人教版六上数学分数除法应用题评课.pdfVIP

人教版六上数学《分数除法》评课 《分数除法》是人教版小学数学第十一册第三单元的内容,分数 除法应用题历来是教学中的难点。本节课文老师营造出了一个宽松和 谐的学习环境，根据教学目的、教学内容、教学对象选择了合适的教 学方法，重难点突出，层层递进。在本节课中体现了以学生为主体， 教师为主导，运用启发式讲讲练练、讲练结合、以练待讲的教学方法， 教与学的双边关系处理得较好。整节课安排有序，变化有致；既有高 潮又有适时调整，课堂教学自然流畅。这堂课我觉得有以下几点值得 我学习： 一、灵活应用教材教材 在这节课中，老师把教材中的例题改写成由复习题的改写例题。 大胆灵活的使用教材，使学生能够很快的从旧知过渡到新知。 二、新旧知识的衔接 本节课文老师在复习题中设计了找单位“1”和数量关系以及画 线段图，这样以学生已有的经验出发，为旧知的迁移做好了铺垫。并 在学习新知时通过与旧知进行对比，找出异同点来为学生找切入点， 我觉得这是一大亮点。 三、学生的自主探究 在课堂中学生能主动参与学习活动，不但能使学生主动获取知 识，促进知识意义的构建，更能培养学生的参与意识和创新精神，在 教学时，文老师出示例题后，留给学生充分的时间和空间，让学生在 动脑动手的基础上，再引导进行交流、验证。 有几个小建议： 1、在做复习题时，我觉得先做线段图题，再做改编的例题用算 术方法解决问题，然后通过例1与其进行比较，这样衔接更紧密一些。 2、能否在课堂评价方面加以改进，当学生回答正确或解答出现 了错误，老师没有对学生进行评价，而学生很在乎老师的评价，这方 面稍微欠缺了一些。 3、整节课教师表现很好，学生的积极性没有完全调动起来。 以上只是我对这堂课的一些粗浅的看法，不当之处敬请各位领导 和老师批评指正。