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丰竹园幼儿园教师培训计划 2016 年 一、总目标：通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、 业务精、能力强的复合型教师。 二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措 施，全面提高教师素质。 1、 加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集 中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质， 从而有效地指导自己 的行为。 2、 加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材 料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全 面提高保教质量。 3、 根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在 共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。 4、 拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导 教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。 5、 采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能， 专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。 6、 加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1 — 3名园级骨干教 师，力争更多地涌现出更多有影响的教师。 7、 创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。 8积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。 9、 加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、 组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材， 提高教师灵活运用新教材的能力。 10、 继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地， 变教师被动型接受为主动型参与， 积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开 展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。 11、 进一步提高教师生成新课本的能力， 在课程思想的指导下，不断根 据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践 中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。 12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工 作。按照计划扎实有效地进行课题的研究， 并做好资料的收集、归类、整理工作, 并取得阶段性的成果。 13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动, 开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。 14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领 导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成 1次园级以上的讲座与开课 活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。 通过各个层面的学习，不仅促使教 师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。 15、建立教师成长档案，促进教师专业成长 16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内 在县级以上刊物上发表或获奖。 、具体安排培训计划方案 三月份 1、 组织安排好园本培训。 2、 选派园内4名青年教师对帮扶幼儿园进行实地指导和帮助 四月份 1、 园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。 2、 教务主任和2名教师到常码头幼儿园就档案治理进行学习 3、 园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。 五月份 1、 组织安排好园本培训工作及个人成长记录。 2、 开展好园内“信息技术教育”培训工作。 六月份 1、 对省编教材进行培训。 2、 组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。 3、组织园内教师职业技加强培训工作。 作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 七月份 1、 工作年度总结会。 2、 审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。 3、 开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。 八月份 1、 组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。 2、 组织园内教师到其他幼儿园参观学习。 九月份 1、 选派教师到帮扶幼儿园参观学习。 2、 参加教师“普通话演讲大赛”。 3、 举办全园活动设计小剧场的评选活动。 十月份 1、 在教育局相关部门领导指挥下，邀请 其他幼儿园参与我园教研活动 2、 开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。 十一月份 1、 组织园本培训。 2、 联合开展教研活动，共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿 ?日活动的经验，进一步探索适合本园、本地区的主题教学。 十二月份 1、 总结2016年度幼儿园教师培训工作。 2、 组织安排好上级对本园的年度考核工作。 个人工作业务总结 本人于2009年7月进