浙教版七年级科学上册2.3生物体的结构层次 （第2课时）(教学课件).ppt

二、系统 1、定义：能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按一定的顺序排列在一起构成系统。 消化系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 生殖系统 神经系统 泌尿系统 内分泌系统 2、人体八大系统： 注：人体的各系统是相互联系的，八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。 如：跑步时,呼吸加剧,心跳加快并加强 三、动物体的结构与层次 许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组成 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 人体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 人体 四、植物体的结构与层次 保护组织 营养组织 输导组织 叶是由多种组织按一定 规律分布后构成的。 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 1、植物的器官 细胞 植物体结构和功能的基本单位 由许多形态相似，结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群。 组织 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 器官 植物体 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 2、被子植物的结构层次 小结：细胞是怎样构成生物体的 组 织 器 官 细 胞 动 物 体 系 统 植 物 体 课堂练习： 1、植物的生殖器官是（ ） A、根、茎、叶 B、根、茎、花 C、叶、茎、花 D、花、果实、种子 D 2、从植物体的构成看，我们食用的梨是 （ ）A、组织B、细胞C、营养器官D、生殖器官 D 3、下列不属于器官的是（ ）A、肝脏B、膀胱C、皮肤D、心肌 D 4、在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能，这种器官的总称是 （ ）A、器官B、系统C、细胞D、组织 B 5、构成人体的八大系统是消化系统、________、呼吸系统、________、神经系统、______、运动系统、_________这八大系统是通过______和_______系统的调节下而协同工作的。 循环系统 泌尿系统 内分泌系统 生殖系统 神经 内分泌 如何辨别组织和器官？ 血管 动脉 静脉 毛细血管（ ） 结缔组织 肌肉组织 上皮组织 一层上皮细胞 毛细血管横切面 （ ） 器官 组织 动脉、静脉血管横切面 * 以被子植物为例,说说植物的结构层次? * 2.3 生物体的结构层次 ——第3课时 器官和系统、结构与层次 浙教版七年级科学上册 毛 毛囊 脂肪 汗腺 血管 皮脂腺 立毛肌 表皮 真皮 皮下组织 反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体 反应痛感的神经末梢 感受触摸的触觉小体 皮肤的结构 真皮 触觉小体 热敏小体 冷敏小体 痛觉神经末梢 神经组织 血液 结缔组织 立毛肌 肌肉组织 血管内壁 上皮组织 皮肤 功能 保护 分泌 排泄 调节 体温 感受 刺激 皮肤是不是一个组织？ 皮肤是人体中最大的器官 一、器官 各种组织按一定的秩序有规律的组合在一起，具有一定功能的结构称为器官。 构成人体的器官很多，请你尽可能多地说出这些器官的名称。 皮肤、 骨、骨骼肌、关节 肺、喉、气管、支气管 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管） 脑、脊髓、神经、眼、耳、垂体、甲状腺 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 问题1：胃有哪些组织构成？ 胃 表 皮 上皮组织 胃内的肌肉 肌肉组织 胃中的血液 结缔组织 胃内的神经 神经组织 问题2：胃有什么功能？ 消化食物，把食物变成糊状 胃壁结构 问题3：还有哪些器官具有消化功能或者能够帮助消化？ 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 都是消化器官,协同工作能完成对食物的消化和对营养物质的吸收。 所有这些消化器官的总和称为消化系统 二、系统 1、定义：能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按一定的顺序排列在一起构成系统。 观察书本P54页图：消化系统 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 右图中所示的是一些人体的器官，缺少其中一个对于正常的摄食、消化和排泄是否有影响呢？ 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 思考 消化系统 除消化