高中物理3-2全套教案.pdfVIP

第四章 电磁感应 4.1 划时代的发现 教学目标 （一）知识与技能 1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2 ．知道电磁感应、感应电流的定义。 （二）过程与方法 领悟科学探究中提出问题、 观察实验、 分析论证、 归纳总结等要素在研究物理问题时的重要 性。 （三）情感、态度与价值观 1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。 2 ．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。 教学重点、难点 教学重点 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历 程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学难点 领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学手段 计算机、投影仪、录像片 教学过程 一、奥斯特梦圆“电生磁” 电流的磁效应 引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。 提出以下问题， 引导学生思考并 回答： （1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？