小学语文试卷分析模板（一）.pdf

试卷分析 一、 班级基本情况 本班学生大部分学习基础差，学生空间思维灵活性差。接受新知识、新事物的能力也较差。部分 学生平时学习态度不够端正，基础知识不够扎实，后进生比较多。特殊家庭的影响，我班有 十几个学生或是单亲家庭，或是留守儿童，这部分学生不但学习马虎，成绩不理想，而且脾 气往往都比较另类。个别学生对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成， 学习有困难 二、 试题难易程度，及所占百分比。 题号 题型 难易程度 分值 占比例 一 二 三 四 五 六 三、 成绩统计。（人数、平均分，及格率，成绩分段表格：（10 分为一段） 分数段 0--39 40--49 50--59 60--69 70--79 80--89 90--100 人数 百分比 平均分 总人数 平均分 及格率 优秀率 1 四、 答题情况分析。 本套试题共有五道大题，分别写字、识字、背诵、阅读、写作这几个方面对 学生进行考察。具体分析情况如下: 第一大题：写字。今年语文新增加了规范书写这一道题，本题5分，全年组 共109人，32人满分，这个成绩还是不理想的。这类题型的出现，再次给我们语 文老师提了一个醒，无论是低年级还是高年级的语文教学，识字写字教学永远 是不可忽视的一个重要环节。 第二大题：积累与运用 第1题是看拼音写词语 本题考查学生对拼音的拼 读和生字的书写掌握情况。虽然在期末这多时间我每天都听写，但考试成绩并 不像我预想中的那样好，45人全对，正确率42%，学生基本上都是“弄懂”、“奋勇” 二词不会，说明我们平时的词语积累方面的掌握还不够全面，这都是我在练习 中只注重了书上的词语表里的词，并没有让学生拓展到课外，所以学生那两个 词不会写责任在我，是我限定了学生的学习范围。 第2题选择正确读音。 55 人全对，正确率为51%。错的最多的是“衣裳”的“裳”，在平时教学中有强调过对 读轻音的字及训练，但期末复习却忽视了。临考试前学生还问我“打量”一词中的 “量”是否读轻声，我要是当时强调一下就好了，还是是期末复习有漏洞，不够全 面。第3题：比一比，组词 是对形近字组词及两个相同部件组成字组词的考查， 正确率为81%。个别学生错在“躁”字组词，没有把“躁”“燥”区别好。第4题：照例 子写词语 这是针对又A又B和AABB词语的考查，由于平时我们把它当成重点复 习了，正确率98%。 第5题是对学生查字典知识的考查。 学生对音序字母的 大写掌握不好，还有人d、b不分，91人全对正确84查字典是学生必须掌握的技 能，下学期要加强练习。 第6、7题：选字填空。 三个mi字学生全体答对。但 “的、地、地”正确率仅33%。这本身也是一个难点，学生区分起来有一定难度， 2 因此考前也有着重强调过，但效果并不明显。这就要求老师在以后的教学中应 根据本班学情采用多种形式进行教学，让重点难点听起来学起来更浅显易懂。 第8题：按积累和课文内容填空。 是对本册书古诗成语和名言好句积累的考查。 第（1）题比较灵活，用岳飞的事迹考查学生对“闻鸡起舞”这一成语的理解和掌 握，果然，人物一换，学生就不知如何是好了，仅39人答对，说明学生对这个 知识点掌握还不够透彻，不会随机应变，灵活运用。（2）到（5）小题整体来 看还可以，全班有99人全对，正确率91%。第（6）题，只有5个人做对，它问的 是《玩出了名堂》中的“名堂”是指什么，应该是发明了显微镜和发现了微生物。 很多同学只写出其中一点。第（7）小题考查的也是对课文的掌握，情况较好， 正确率84%， 第三大题：阅读 阅读一直是语文教学当中的重要环节也是我们教学当中 的薄弱环节。但是这篇阅读我们平时的卷纸上练过，即使这样，答卷的效果也 不理想。 本篇阅读由8段组成，第1小题找中心句，只有7人答对，受我们平时 总强调的影响，有一少部分将第一自然段画为中心句，还有画最后一句的。第2 题是考查比喻句及其作用， 55人答对，正确率52%，多