2021春冀教版六年级数学下册-第3单元-单元教案.docVIP

六年级 数学下 课题 认识正比例 课型 新授 课时 主备人 责任人 审核人 学习 目标 1．结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。 2．知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系，能找出生活中成正比例的实例，并进行交流。 3．对显示生活中成正比例关系的事物有好奇心，在判断成正比例量的过程中，能进行有条理的思考。 学习 重点 结合具体实例，经历认识成正比例的量的过程。 学习 难点 知道正比例的意义，能判断两种量是否成正比例关系 学习 准备 多媒体课件 学 习 过 程 自 主 实 践 学习要点与学法指导 课前 三分钟 前置小研究 课本第18页例1的两个里程表。 1.从这两个里程表中，你了解到什么？ 2.算一算，这辆汽车1小时跑了多少千米？ 3.你能将表格空白部分填写出来吗? 4.观察表格中的数据，你发现了什么？ 口述教材内容，既激发学习兴趣，更有利于学生理解问题，解决问题师生共同完成，生成课程资源，把更多的时间用于新知的学习。在已有经验和知识的背景下，初步感受时间和路程的关系。 小组 交流 时间（时） 2 3 4 5 6 路程 （千米） 180 270 360 小组探究: 1.写出相对应的路程和时间的比，并求出比值。 2.观察写出的比和比值，你发现了什么？ 3.写出一个关于路程、时间和速度的关系式。谁来说说是什么？ 4.这个关系式中，什么量是变化的，什么量是不变的？ 5.