新课标下的中学地理爱国主义国情教育.docVIP

新课标下的中学地理爱国主义国情教育 　　　摘要　 义务教育课程的本质意义是使学生知国、爱国、报国,即在全面地、历史地、实事求是地认识我国国情的基础上树立正确的观点,培养热爱祖国的道德情感和报效祖国的意志品质，其核心是爱国主义教育。 关键词 知国、爱国、报国、爱国主义教育。 基础教育的各个学科都有进行以爱国主义教育为核心的思想教育任务,各学科的思想教育又都有着各自的 特征和规律。新课标下的地理学科的教学内容是学生认识祖国认识世界的主要媒介；地理学科具有进行爱国主义教育的得天独厚的优势。 ????　地理教师应该充分利用本学科的特点和优势,依据教材的具体内容和当代中学生的思想实际，在地理教学的同过程中,引导学生用辩证唯物主义观点和综合观点分析、观察、理解人类活动与地理环境的关系;认识世界，认识祖国，进行爱国主义、国情国策的教育;胸怀祖国、放眼世界,树立科学的环境观、资源观和人生观。新课程的思想政治教育更加注重实事求是,更加注重“行为”教育，更加注重“中国特色”的展示,更加注重“可持续发展”和“环境保护”,更加富有时代特征。针对新课标.新教材,新教育思想理念教育的特点，在地理教学中做为教师首先要更新观念，采用灵活多样的教学方法，晓之以理，动之以情,导之以行，使初中地理的爱国主义义务教育地理课程标准落到实处. 新课标下的地理教学使学生知国 　 知国是爱国的基础和前提。学生对自己的祖国了解越全面,认识越深刻，所产生的爱国主义感情深厚,所谓知之深,爱之切。因此，在进行爱国主义教育时，教师不但要向学生讲解中国的自然国情，还要向学生讲解中国的人文国情。 在基本国情方面，例如中国地理“我国土地资源”一节的基础知识有：“我国的土地面积为９６０万平方公里，等于1４4亿亩,约占世界总面积的7％,其中耕地面积１４.3亿亩,约占全国土地总面积的10％，位居世界第四。草原３3亿亩,占全球草原总面积的7%,亦居世界第四。森林面积 1８.７亿亩,名列世界第五。除此之外,还有300万平方公里的海洋资源，１５万平方公里的浅海渔场,　占世界浅海渔场总面积的1/４，居世界首位。有丰富的江河湖泊水利资源,流域面积在１0００平方公里以上的河流就有15００多条,总流量为２.７亿立方米,电力资源蕴藏量为６8亿千瓦,居世界首位。已发现并探明储量的矿种１60种,产量多居世界之首。 在人文国情方面，通过教学过程,教师对我国的政治、经济、人口、文化、教育等现状的讲解,使学生认识到我国是一个统一多民族的社会主义国家;人口众多(已达1３亿，不包括港、澳、台地区人口）；经济建设成就巨大(2000年国民生产总值已突破1万亿美元,经济总量世界排名第6位);文化、教育发展迅速,但现在尚处于社会主义初级阶段,仍有许多问题要我们去解决。通过上述两方面的地理教学，使学生比较全面地了解了祖国、较深刻地认识了祖国,实现了我们进行爱国主义教育的第一部曲的目标。 二、新课标下的地理教学让学生爱国 1．在教学过程中用实事来比较,激发学生的爱国之情。中国物产丰富，许多自然资源总量都位居世界前列，收集查找资料,并向学生介绍,以激发学生的自豪感。如，讲“中国的疆域”时,可以自豪地告诉学生：我国国土面积在世界排第三位,等于欧洲的英、法、德、意、葡、西等所有40多个国家的面积总和。我国资源钨、锡、锑、铂、锌、钡、钛、稀土、硫化铁、菱镁矿等储量居世界首位或前列，我国是世界上已知矿种比较齐全、资源配套较好的少数国家之一；我国还有被称为活化石的大熊猫、水杉、银杏等生物…。以此培养学生深厚的爱国之情。 ２.在教学过程中巧妙地选用内容和方法,用新中国的巨大成就激发爱国之情。由其是改革开放以来，我国在各个领域取得了重大成就，如“神州六号飞船”发射成功。教师理直气壮地讲成就,壮国威,开辟了国防新开端,激发学生的民族自豪感和自信心。例如，在讲中国农业成就时,可以自豪地告诉学生:“我国利用只占世界7％的耕地养活了占全世界２2％的人口，此被公认为是一大世界奇迹!”此外,让祖国的新成就在激发学生爱国之情方面发挥更大的作用。讲全国铁路交通时，及时介绍已全线通车的京九线、南昆线和刚刚开通的海拔最高的青藏铁路,并讲清开发西部地区的意义；介绍长江时,向学生讲述三峡水利工程（世界最大水电站)的建设进度……这不仅使学生获得最新的地理知识,更能受到一次深刻的爱国主义教育,使学生受到巨大鼓舞。 三、新课标下的地理教学要让学生报国 报国之志是学生爱国情感的升华，是学生爱国之情的巩固和发展,是爱国主义精神的重要体现。激励学生报国之志是地理教学的一个重要使命。 １.“暴露问题”激励报国之志 在地理教学中，只讲我国国情的优势，不讲国情的劣势，即只讲好的,不讲劣的,只讲成绩,不讲缺点,是不妥当的,是带有片面性的教学。所以,必须实事求是地