新经济环境下财务会计的发展方向.docVIP

新经济环境下财务会计的发展方向 路晓华 21世纪的经济正从工业经济向知识经济转变。知识经济的兴起,对传统的企业会计发展带来了新的挑战。现就知识经济时代财务会计的发展,谈些粗浅的看法： 一、财务会计的新变革。 知识经济的兴起，使世界产业结构从物质经济转向知识和信息型经济。科学技术的迅猛发展,尤其是信息技术的高度发达,使企业边界变得模糊,已经导致大量新产业、新产品、新技术和新服务的涌现。生产过程、产品销售过程、售后服务过程越来越知识化、智能化、数字化。新经济时代中的科技、信息、知识成为企业的主要资产,资本雇佣劳动的企业条件已不再适用。生产规模从大批量生产转向个性化小批量生产；生产形式从扩大再生产转向创新型再生产;电子商务有望成为贸易方式的新宠，企业组织结构由金字塔垂直管理转向网络式水平管理。财务主体、财务目标、财务内容、财务方法发生变化。新经济是技术和制度双重创新的经济状态,仅仅有科技硬环境是不够的,还必须有与之相适应的软环境。“人本财务”将成为新经济的重要财务特征。从企业角度看，以和谐的关系整合企业内外的人和其他资源,是经济的生存环境,诸如人本管理方法、伦理管理方向、道德管理方法等将越来越受到人们的重视。 二、新经济环境下会计面临的挑战 1.推行人力资源会计的必要性。推行人力资源会计是知识经济发展的需要。知识经济时期,会计人员不仅要懂得专业知识和技能,而且还要懂得信息技术、网络技术、软件操作等一系列新的技术和知识。传统会计影响财务报表信息的恰当表述。会计是一个社会经济范畴，决定于客观经济环境的变化并服务于特定的环境。在农业或工业经济时代,以自然资源或物质资源为中心的传统会计无疑是有效的,进入知识经济时代后,由于经济发展以人才的开发、利用为核心,企业最有价值和最重要的资源不再是物质资源,而是知识和能力。在该情形下，仍然将传统会计应用于知识型企业显然是不适宜的。知识经济时代已经把企业的战略性资源从财力、物力转移到人力上来，对人力资源这种最重要的信息需求强烈要求传统会计通过人力资源会计的应用修正原有模式,以适应社会经济环境的巨大变化。 ２．知识经济要求会计教育多层次化。在知识经济社会,教育的重要性决定了会计教育不能仅局限在个别范围内，要建立多层次的会计教育网络体系，即会计对象多层化、会计教育目标多层次化与会计教育内容多层次化，树立全民的会计意识,使会计作为“国际通用商业语言”真正成为现实。 ３.知识经济要求会计服务范围广泛化。在知识经济时代,会计的服务对象，会计处理对象都发生了重大的变化。其一,会计对人力资源、信息、知识产权等无形资产的处理在会计系统中所占的比重越来越大；其二,知识经济是一个多元经济，它不仅要求会计越来越多地处理与物质资源有关的业务，也要处理与非物质资源有关的业务，包括信息的收集、加工、传递和披露的要求越来越高；其三，信息流动将会影响会计人员工作的所有方面;其四，会计咨询、公证服务将会得到很大的发展；其五,以服务为主导的三次产业,以信息为主导的四次产业的会计问题也会成为会计的新领域。 ４．知识经济要求会计手段现代化。会计作为一个以处理财务信息为主的经济信息系统,客观上要求采用现代化的信息处理工具来加快信息处理的速度，提高信息处理的质量。因此,会计处理手段由手工操作进步到电算化，已不仅是一种要求,也日益成为现实。如今，计算机已成为相当多的企业会计操作的主要工具，电算化会计系统在处理和提供会计信息上的稳定性和可行性已得到共识。网络的运用，更进一步促进了会计系统之间协作与相互监控，提高了内部控制制度的工作效率，保证了会计信息提供的及时性和信息质量的可靠性;同时会计手段现代化使会计人员的工作强度大大降低,节约了大量的时间,可使其把更多的精力投入到组织、管理、协调、职业判断和参与决策等需要关注的方面，使会计的功能范围真正得到扩展。 三、知识会计是知识经济时代的必然产物知识经济时代,社会经济的发展以知识为驱动力，以最新知识和先进技术武装起来的劳动力成为社会生产力的决定性要素。知识、技术成为企业财富的主要创造者，能为企业带来很高的经济效益。按照马克思关于生产关系一定要适应生产力发展的观点，一种反映和控制知识经济社会资本运动的新的会计模式必将出现，这就是知识会计,它是社会经济发展的客观要求。作为传统会计的延伸,它把会计特有的计量、确认和报告拓展到了知识资源领域,使会计理论、技术方法和管理手段更加完善，提供的信息更加完整。作为传统会计的内涵变化,它冲破了传统会计思想的束缚，把知识资源视为有价值的资产作为自己的对象,这无疑会引起会计的革命性变革。特别是知识会计对企业有关人员的知识价值进行计量,将有利于提高企业科技人员和管理人员的社会经济地位,在全社会进一步形成尊重知识、尊重人才的良好局面。有利于调动企业知识分子的积极性,推动技术进步，促进