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xx名校长工作室管理制度（试行） 为加强对名校长工作室的科学管理，促进工作室高效运转、健康发展，充分发挥工作室在弘扬名校长精神、发挥名校长作用，提升创新能力、增强团队竞争力等方面的重要作用，进一步推动名校长工作室创建工作，特制定本制度： 一、会议制度 1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论和修改本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。 2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。 3、根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。 二、学习制度 1、按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，坚持线上打卡，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。 2、按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。 三、工作制度 1、工作室主持人与工作室每个成员签订《xx名校长工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排好研修、培训方案。 3、工作室成员必须参加“工作室”布置的工作坊工作，完成工作坊的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 4、工作室成员积极参加各级各类教育教学管理研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度，由工作室主持人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次，将研讨成果发在工作室网站上。 5、工作室微信群、公众号及时更新，开通评论、留言等服务，公布个人电子邮箱，以取得更好的交流效果。 6、工作室通过微信群、微信公众号发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。 四、考核制度 1、工作室主持人由工作领导小组予以考核。 2、工作室成员的考核由其主持人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者将上报省教育厅和省教师发展中心，按上级有关文件要求予以处置，并调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。 五、档案管理制度 1、建立工作室档案制度，并由主持人和助理共同管理。 2、工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、展示课、讲座、教案、案例、方案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。 六、公众号管理制度 1、工作室公众号将定期发布名校长工作室的工作动态、研究成果、成员风采、活动实录、管理论文、学校优秀经验、典型案例及评析等，向社会各界展示工作室的发展和成绩，展示工作室形象。 2、工作室公众号由宣传组负责管理，策划组配合，并安排专门的信息操作员负责。 3、公众号严格执行“三审制”。信息发布统一由宣传组成员实施，10位工作室成员应主动发布信息，每月不少于一篇，由工作室成员负责一审，丁倩负责二审，朱俊中负责终审后再予以发布。 七、经费使用制度 工作室所有经费由主持人所在学校提供并监督管理。 1、办公费。工作室建设需要添置必要的书籍、报刊、文献等相 关资料、办公用品， 以及工作室搭建交流平台、建设网络工作室 而发生的费用。 2、集中研修费。工作室主持人组织成员进行课堂教学示范、课 堂教学研讨、专题讲座、成果辐射推广等过程中发生的费用。 3、教育交流费。主持人组织成员教育帮扶、送教送培、学术交 流、教学观摩、参观学习而发生的费用。 4、课题研究费。工作室主持的课题申报、开题、研究、结题等 过程发生的资料费、数据采集、印刷、发表、出版等费用。 5、专家讲课费及劳务费。工作室外聘同级或更高水平专家进行 专题讲座、课堂示范、实践指导等费用， 以及工作室成员开展教 育交流、送教帮扶、集中研修期间授课发生的讲课费及劳务费。 6、工作室经费支出实行比例控制。原则上办公费支出比例不超过经费总额的10%。专家讲课费及劳务费支出不超过经费总额的50%，相关标准严格按照财务制度执行。 7、工作室成员参加工作室举办的集中研修、教育交 流等活动发生的食宿费、往返工作室或到异地活动发生的城市间 交通费，按照成员所在单位差旅费有关规定回单位报销。 八、工作室预期效果 通过本工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教育教学管理的优秀校长，进一步激发我省教育科研的热情。同时，名校长工作室方案的实施，将有助于解决我省农村学校管理过程中重难点问题，推动我省基础教育不断向前发展。 九、工作室工作程序 1、发布方案：通过QQ群、微信群或者书面通知等方式告知组建方案。 2、个人自荐：个人报名对象经学校