《口语.习作》 课件.ppt

我的好朋友——怪怪 我家养着一只非常可爱的小白兔，因为他性格多变古怪，所以我叫它怪怪。 它浑身长满了毛茸茸的白毛，像一团棉花。一双红眼睛嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，里面一层是粉红色的皮。它的嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。它的尾部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，可爱极了！。 小白兔很温驯。它安安静静地卧在我给它圈起的小院子里，长长的耳朵伏在背上，眼睛微微眯着，只有脸上柔柔的胡须偶尔动一下。我看着看着，忍不住拿来一跟萝卜去喂它。我把萝卜举得高高的，怪怪睁大了眼睛，耳朵前后动了起来，然后蹦跳到我跟前，后腿一蹬就站了起来，接着他把前腿贴在圆圆的肚子上，高仰着头开始啃我手里的萝卜。“呀！怪怪的嘴里有两颗大门牙！”我惊喜地叫着，向后退了一步，它竟直立着追着吃。“它能像人一样走！”我又叫起来！吃完后，它还用前腿在脸上擦来擦去，好像在洗脸。有趣极了！ 有时怪怪也很顽皮。有一次从圈里偷跑了出来正在吃菜地的菜，而小黄狗正叫着向它扑去。大概是感到了危险，怪怪箭一样向厨房跑去。钻到了灶台下，吓得瑟瑟发抖。过了一段时间，它竟和小黄狗搞好了关系，再偷跑出来小狗不叫也不咬了，只是亲热的地看着它。 这就是我家人见人爱的小白兔，它已经成为我生活中的好伙伴了。 这篇习作哪里值得你学习？用笔画一画，并在旁边进行标注。 畅所欲言 向同学说说你喜欢的小动物，要抓住某一方面的特点。 外形、脾气、进食、嬉戏、休息…… 畅所欲言 向同学说说你喜欢的小动物，要抓住某一方面的特点。 外形、脾气、进食、嬉戏、休息…… 畅所欲言 向同学说说你喜欢的小动物，要抓住某一方面的特点。 外形、脾气、进食、嬉戏、休息…… 我的好朋友——怪怪 我家养着一只非常可爱的小白兔，因为他性格多变古怪，所以我叫它怪怪。 它浑身长满了毛茸茸的白毛，像一团棉花。一双红眼睛嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，里面一层是粉红色的皮。它的嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。它的尾部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，可爱极了！。 小白兔很温驯。它安安静静地卧在我给它圈起的小院子里，长长的耳朵伏在背上，眼睛微微眯着，只有脸上柔柔的胡须偶尔动一下。我看着看着，忍不住拿来一跟萝卜去喂它。我把萝卜举得高高的，怪怪睁大了眼睛，耳朵前后动了起来，然后蹦跳到我跟前，后腿一蹬就站了起来，接着他把前腿贴在圆圆的肚子上，高仰着头开始啃我手里的萝卜。“呀！怪怪的嘴里有两颗大门牙！”我惊喜地叫着，向后退了一步，它竟直立着追着吃。“它能像人一样走！”我又叫起来！吃完后，它还用前腿在脸上擦来擦去，好像在洗脸。有趣极了！ 有时怪怪也很顽皮。有一次从圈里偷跑了出来正在吃菜地的菜，而小黄狗正叫着向它扑去。大概是感到了危险，怪怪箭一样向厨房跑去。钻到了灶台下，吓得瑟瑟发抖。过了一段时间，它竟和小黄狗搞好了关系，再偷跑出来小狗不叫也不咬了，只是亲热的地看着它。 这就是我家人见人爱的小白兔，它已经成为我生活中的好伙伴了。 这篇习作哪里值得你学习？用笔画一画，并在旁边进行标注。 每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。——《母鸡》 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的。——《白鹅》 它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺替身儿预备作战 。——《母鸡》 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。——《白鹅》 用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。——《猫》 鹅的高傲，更表现在它的它的叫声、步态、吃相中 。——《白鹅》 （外形描写 比喻） （对比) （拟人、神态描写) （反语） （动作描写） （中心句、过渡句） 我的好朋友——怪怪 我家养着一只非常可爱的小白兔，因为他性格多变古怪，所以我叫它怪怪。 它浑身长满了毛茸茸的白毛，像一团棉花。一双红眼睛嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，里面一层是粉红色的皮。它的嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。它的尾部有