外研版九上英语 Module 2 unit3 Language in use.教案 .docxVIP

The Revision of Topic：Festivals, Holidays and Celebrations 设计思路 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历（选自《英语课程标准》2011版）。本课程根据中考考纲要求，着眼于英语的工具性和人文性，选取了Festivals, Holidays and Celebrations这一热门中考话题，结合学情，以培养英语学科核心素养为目标，从易到难设计了三个学习任务，前两个任务为输入，最后一个任务为输出。并通过视频、音乐、图片等多媒体手段让学生充分感受节日之美，领略节日的意义，从而形成热爱中国传统文化的文化品格，具备能用英语介绍节日的语言能力，并树立积极乐观，热爱生活的人生态度。 教学目标 语言能力：能说出常见的节日名称以及它们的日期，用英语来表达意义和 个人情感态度以完成介绍节日的海报； 思维品质：能有逻辑地介绍节日； 学习能力：能积极参与小组合作并有效完成学习任务； 文化品格：感受节日之美，树立积极乐观、热爱生活的人生态度。 教学重点 Words and expressions: January, February, March, April,