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划分句子成分练习及答案 1 孔子（主语）是（谓语）中国历史上（补语）伟大（状语）的教育家（宾语）。 2他（主语）想要（状语）改正错误（谓语） 3庄子的（状语）学说（主语）是（谓语）一种（补语）崇高（）状语的美学（宾语） 一下不一一分析了，有个口诀给你和建议，不懂再问吧。 主谓宾定状补，一般成分弄清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状，补充说明就是补。 定语用在主宾前，谓前为状谓后补。 还有标志的地得，帮助分清定状补。 注意位置和关系，认真分析莫疏忽。 单句的划分1、划分符号 用“？”划分主语和谓语。 用“”标出宾语。 用“（ ）”标出定语。 用“[ ]”标出状语。 用“如果要求进一步分析用作一个句子成分的主谓短语时，可以在主语下面划“？”，谓语下面划“—”。 “？”划在句前，表示非主谓句，其结构关系的名称，可以在？上注明。 2、划分方法 一次划分：先用“？”界分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语，用“ ”标示出来。例如：伟大的人民？一定创造出伟大的时代。 二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。例如：（伟大）的人民？[一定]创造3、复杂单句要进行分析时，需先找出主干。 单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）+动词（或动词的中心语）+宾语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。 摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。 单句若是由复杂的短语构成时，单句也就成了复杂的单句。 位置和关系，认真分析莫疏忽。 表示主语 表示谓语 表示宾语 （）表示定语 【】表示状语 表示补语（白求恩同志毫不利己专门利人的）精神 鼓舞着我们.他们 是（世界上一切伟大人民的优秀之）花.这 是（我的老朋友的）作品. ___10月1日， ___在 ___城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民 ___成立了！” 我 相信汗水是不会白流的.他 认为 上学是多数农民子弟走向成功的最佳途径.【当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，】我【曾深深的】被（栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所）打动.【归国以后，】【在1837年】我【就】想到，如果耐心的搜索和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这种问题得到一些了解.【关于世界上无数生物在许多以往地质时代里的相互关系，】我 没所知道.。 .56抵御沙丘 定语 的 方法 主语 是 谓语植树种草宾语。 57.地势主语渐渐状语更加状语陡谓语起来补语。 58.它定语那含泪定语的眼睛主语流露谓语出补语悲苦和恐怖定语的神情宾语。 59.通话时状语， 我主语就状语坐谓语在离电话机不远的椅子上补语。 60.我定语这儿时定语的记忆， 忽而状语全都状语闪电似的状语苏生谓语过来补语。 61.赵州桥定语高度的技术水平和不朽的艺术价值主语，充分状语显示谓语了我国劳动人民定语的智慧和力量宾语。 62.石拱桥主语在世界桥梁史上状语出现谓语得比较早补语。 63.窗外状语，细雨主语烟似的状语飘散谓语着。 64.我母亲主语对我们的拮据生活状语感到谓语非常痛苦宾语。 65.母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度主语，至今状语还状语在我心中状语留有深刻定语的印象宾语。 66.她主语住谓语在那个乡村的乡公所楼上补语。 67.老孙头主语早就状语相中谓语了栓在老榆树底下的定语右眼像玻璃似的定语栗色小儿马宾语。 68.将军主语爱抚状语地看谓语着他定语那张满是汗水的定语脸宾语。 69.苏州园林主语栽种和修剪树木也着眼在画意谓语。 1 孔子（主语）是（谓语）中国历史上（补语）伟大（状语）的教育家（宾语）。