23《同声旁认一认》.pdf

23 《同声旁 认一认》 教学目的 1 、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意即 : 骄傲 使人落后， 虚心使人进步。 做事情要踏踏实实地， 这样才会取得成功。 2 、 掌握课文的 8 个生字和新词， 3 、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。 教学课 时：3 课时 教学重点： 1 、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进 步” 2 、掌握生字和新词 第一课时 教学目的： 1 、初读课文，小朋友 们初步了解寓意。 2 、生字新词。 教学过程 一、初读课文，训练说 话 （一）听配乐课文，划出生字新词。 （二）借助拼音，自渎课文，要 求读准字音。 （三）带着问题听课文，同桌可以商量。 1 、什么叫“赛 跑”？它与“跑步”有什么区别？ 2 、龟兔为什么要赛跑？ 3 、在赛跑途 中，兔子在做什么， 乌龟又在做什么？ 4 、最后谁先到大树底下？为什么？ 二、讲读课文第一自然段 1 、请一位小朋友来朗读第一段。 请同学们回答： 什么叫赛跑？它与“跑步”有什么区别？ （同学们可能会出现很多的答 案）这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性。 小结：赛跑就是几 个人一起跑， 看谁跑得快才叫赛跑， 小朋友们你们懂了吗？ 2 、指导看图， 回答问题。 小朋友们，你知道龟兔为什么要赛跑，兔子相信乌龟会跑得 比他快吗？小朋友们看课文第一句，为什么乌龟要“爬来爬去”，而不是 “走来走去”？ 指图：小朋友你们看小白兔的神情，它是不是很自信， 它不相信乌龟灰跑步，而且它认为自己一定要比乌龟跑得快，所以它决心 和乌龟赛跑。 再来看看乌龟，它说“好，比就比”，这表现了小乌龟不 服输，决心接受兔子的挑战。所以它们决定谁先跑到那棵大树底下，谁就 第 1页 / 总共 31页 赢了。好，小朋友们我们一起过去，给它们加加油，看看究竟谁先跑到大 树底下。 （图片略） 三、结合课后练习，学习生字新词 接下来我们先 来认识一下生字和新的词语。这篇课文有 8 个生字：兔、步、哈、比、那、 晚、刻、半；新词有：半路、爬来爬去、比一比、慢慢。 （一）认读生 字卡 识记汉字，指名开火车读字，借助拼音正音。 （二）分析字形 独 体字：兔、乌、半 兔：要求同学们不要忘了后面的一点，与后面的“晚” 进行比较。 乌：与学过的“鸟”进行比较，在书写方面，要求学生第二 横要写的稍微长一点，这样字才显的漂亮。 半：一竖要出头。 左右结构 的字：哈、比、那、晚、刻。 哈：“口”字要写得稍微小一点，在田字 格的左上角。 比：注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提，请同学们拿 起你们的手指来写一下。 那：它的耳朵旁是放在右边，而不是放在左边。 注意“那”的笔顺，跟老师一起来写一下。 刻：它的利刀旁也放在右边， 同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大。 （三）巩固新字，进行组 词。