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如何避免语文复习后期四种错误走向 高三后期语文复习最容易出现四种错误走向： 1.如骑士蒙眼，看不见敌情，弄不清战况，处在被动挨打的境地； 2.如老牛拉车，埋头苦干，以数量代替质量，事倍功半； 3.如新手经商，投资方向错误，摸不准市场，倾其所有，最后血本无归； 4.如夜郎自大，虚浮不实，沉不下心来做应考准备。 要避免以上现象发生，高三后期语文复习应主要从下面四个方面着手： 一、知彼知己，百战不殆 知彼，就是在前一阶段较为系统的复习之后，吃透所有高考考点，做到闭上眼睛就能将高考试卷从第一道拼音题到最后一道作文题一一排列出来，每一道题的大致出题方向、考查重点，都要做到心中有数。 高考无外乎是出题者与考生的一场较量，知道出题者剑从哪个方向出，那我们也就能相应还招，改被动“被考”的状态为主动“研（究）考”的状态。 譬如，诗歌鉴赏题，最起码要了解考题内容是鉴赏作品的形象、语言和表达技巧，常从内容和形式两方面出题，常见提问方式有：1.这首诗营造了怎样的意境，表达了诗人怎样的思想感情？2.这首诗在语言上有何特色？3.这首诗运用了何种表现手法？变体提问方式有：1.这首诗塑造了怎样的形象（或展现了一幅怎样的画面）？抒发了作者怎样的情怀？诗人着力渲染了怎样的感情？2.这首诗中用得精妙的字是哪些？哪些词语最富表现力？3.诗人是怎样表现自己感情的？ 知己，就是重看前期做过的试卷，了解自己的薄弱环节，盘查哪些题做得最顺当，那些题最头痛，哪些题经常失手，然后按先后顺序安排强化狠抓。 做此事不妨“策略”一点，把属能力方法的板块作为核心。 因为方法能力掌握以后，分数一般是跑不掉的，死记的东西放后，热炒热卖。 知彼能熟知对手出剑的每个方向、每个角度，之后方能应对自如；知己就是清楚自己剑术上的强弱点，提高自己的防御能力，增加应对策略。 二、触类旁通，举一反三 在了解自己的薄弱环节后进行强化处理时，有的同学只满足于“做了题”，只求一个心理安慰或期待“一分耕耘，一分收获”。 对于考试，做题是必要的，但要看怎么做。 同样做五十道病句题，有的同学只满足于做完对答案、纠正错误就了事，甚至有同学连六种病句类型都不清楚，做题简直就是浑水摸鱼，瞎抓一通，正确的做法是吃透病句六种类型的实质，熟知六种类型的一些表现形式，在做题过程中，运用所了解的病句知识去做题，通过做题，广见病句形式，再完善补充自己对病句的把握和认识。 这如同医科学院的学生，先得对病理知识作全面细致的了解学习，然后在与临床病例的实践接触中，运用所学知识去分析判断，并从各种病例中丰富完善对疾病的诊治经验，待经验积累到一定程度，自然就成为妙手名医。 另外，还要了解自己失误的性质到底是基础知识掌握不牢还是运用能力的欠缺，是过失性失误还是方法技巧不当，这些问题如果自己不清楚，就一定要请老师帮助分析。 譬如写作文，有的同学只满足于文章写满八百字，从不分析每次写作的得失，认为作文分的高低是靠气，从不调整自己的写作套路，也不注意总结应试作文的规律，于是作文写了一篇又一篇，分数还是不尽如人意。 还有同学有作文恐惧症，拿到题目很长时间都不知道该写什么。 其实考场上同学们常会出现打不开思路（立意不快捷）、写不满字数（内容不丰富）、得不到高分（语言不独特）的情况，所以一定要在平时作文训练时有针对性地寻方法找对策，争取一次次靠近优秀作文的标准。 譬如语言的独特表达问题，首先要有意识地改变语言的平淡，尝试个性化独特的表达，先做到零的突破（哪怕有一句也好），随后一篇篇扩充。 要做到写一篇作文，就要在某一个方面得到一些进展和改变。 所以做题不能盲目，而是应该有意识地在做题中运用知识解决问题，多多归纳方法，不是单纯地为做题而做题。 所以，方法胜过蛮干，反思总结胜过题海战术。 模板,内容仅供参考