沪科版物理八年级上册《2第1节 动与静》PPT课件 (9).ppt

选取_________为参照物，小车A是运动的 树 油桶 公路 选取_________为参照物，小车A是静止的 所选的参照物不同 A B 树 小车B 同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。所选参照物不同，得出的结论不同。机械运动的这种性质叫 。 运动和静止的相对性 参照物的选择原则： 任意性（可以是运动物体，也可是静止物体）； 不能以研究对象本身为参照物。 根据需要和方便，通常以地面为参照物。 （1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。 怎样判断一个物体是否运动？ 方法总结： 思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”。乘客到底是运动的还是静止的？ 研究的物体 参照物 位置是否改变 动或静 乘客 地面、树 改变 运动 乘客 司机、汽车 没改变 静止 第一节 动与静 学习目标： 1. 知道世界处在不停的运动中。 2. 知道物理学中如何描述物体的运动与静止.知道什么是机械运动，理解参照物的概念，会根据选定的参照物判断物体的运动情况，会根据物体的运动情况确定所选定的参照物。 3．知道运动与静止的相对性。 第一节 动与静 【重点】物体动与静的判断。 【难点】运动和静止的相对性。 自主学习1：阅读课本P13第一个段标“运动的世界”部分内容，并观察图2-1、2-2、2-3，你从中得到哪些启示？（用文字整理） 你能能否找到绝对静止不动的物体？ 一、运动的世界 1、生命运动 动物在运动 人在运动 展示：各种形式的运动 地壳的运动产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原 2、大陆板块的运动 3、宇宙在运动 宇宙大爆炸带来了满天星斗 太阳系运动。 你还能举出哪些运动的例子？ 飞翔的小鸟 空中飞行的飞机 飞驰的汽车 奔跑的骏马 游动的鱼 世界是运动的，运动的形式是多样的，绝对静止的物体不存在的。即运动是绝对的。 启示： 二、运动的描述 自主学习2：请阅读课本P14-15 “运动的描述”部分内容，思考并回答下列问题：（在课本上作适当钩划，并完成学案相关内容） 1.诗人，画家，音乐家是如何赞美运动的？ 你能说出一些描写运动的是诗句、音乐、词汇吗？ 2.科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？） 什么是机械运动、静止？什么是参照物？ 1.诗人，画家，音乐家是如何赞美运动的？ 展示： （1）诗人用语言的韵律和意境赞美运动。 （2）画家用形态和色彩描绘运动。 （3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《万马奔腾图》 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” “两岸青山相对出，孤帆一片日便边来” 德布西：意想 运动 2.科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？） (1)机械运动：“一个物体”相对于“另一个物体”位置的改变称为机械运动，简称为运动。 （3）静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有改变，则这个物体是静止的。 (2)参照物：事先选定的“另一个物体”；即事先选定的标准物体叫做参照物 科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。 树 油桶 公路 油桶 例： 汽车在公路上行使。 被研究的物体 相对于 参照物（标准物体） 位置是否改变 运动或静止 位置改变 运动 小车 树 位置未改变 静止 小车 树 树 位置改变 运动 相对于 桥尾 桥头 河水 选取_________为参照物，小芳是运动的 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止所选的参照物是（ ）。 A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水 B 有一首词是这样写的“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”是以________为参照物，“仔细看山山不动，是船行”是以________为参照物。 船 山 合作交流与讨论： 请阅读课本P15“交流与讨论”， 并思考回答相关问题。 你能行！ 小红坐在行驶的火车内： （1）以她坐的火车为