六年级下册语文课件-9 音乐之都维也纳_教科版(共45张PPT).pptx

;;目 录;资料宝库;; 读对词语中红色字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！;;;;;;;;;古典乐派的三位代表人物——海顿、贝多芬、莫扎特。; 十八世纪，海顿、莫扎特和贝多芬在维也纳生活和创作，那里浓浓的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。这三位“乐圣”开创了欧洲古典音乐的先河。 ;贝多芬《月光奏鸣曲》;贝多芬一生创作丰富，被称为“乐圣”。 莫扎特六岁就上台演出，被称为“音乐神童”。 舒伯特创作的600多首歌曲代表了他的最高成就，因此被称为“歌曲之父”。 海顿一生创作了104部交响乐，被称为“交响乐之父”。 施特劳斯一生创作了170首圆舞曲，被称为“圆舞曲之父”。;维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。;; 在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。;海顿街 ;鲜花组成音符;王宫花园;;;;;;;;;; 运用“总——分”的写法写一个片段。 课间活动真热闹啊！ ;1.说一说课文是从哪几个方面介绍维也纳是“音乐之都”的，在文中划出概括性介绍的句子。;2.读下面的句子，体会加点词的意思。如果用括号里的词替换它，句子表达的意思有什么不同？; （2）夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。（飘洒 飘扬；回响 荡漾）;3.有感情地朗读课文。; 一、读拼音写词语。 fēng yùn zhuāng shì cǎo píng （ ） （ ） （ ） hé xié bāo xiāng huī huáng （ ） （ ） （ ）;二、仿写句子。 1.创建于1869年的维也纳国家歌剧院，被人们称为“世界歌剧中心”。（改为“把”字句） 2.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。（改为反问句）; 三、阅读短文，回答问题。;这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。;到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。;