2018-2019 高二地理实践课件.docxVIP

高二地理实践课件 2015年8月我校学生参加了北京青少年科技活动中心举办的《走进‘地球之肾’——湿地》暑假野外科学考察活动。活动前我们了解了目的地黑龙江省的三个重要湿地的组成，让我们感兴趣的是多种多样的湿地植物。于是我们决定选择数量相对较多、对湿地水体具有净化作用的芦苇进行分析。 一、提出问题 黑龙江地区三个重要湿地芦苇的数量及其对水质影响的研究 二、作出假设 三、研究内容及步骤 （一）课题研究的方法 1. 文献资料法：图书馆，资料室以及电脑。 2. 实地考察法：前往黑龙江的扎龙湿地、鹤鸣湖湿地以及龙凤湿地进行实地考察。 3. 讨论法：小组讨论，分析实验结果，得出实验结论。 （二）实验设计 采取 调查，对三个湿地（它们分别是：扎龙湿地、鹤鸣湖湿地、龙凤湿地）在三个湿地内 取样，每个样方1m2，记录芦苇的数量、分布状况，并用表格对数据进行处理、分析。 观察评估三个湿地的水质情况，并从水质监测小组了解水质监测数据结果，对比、分析。 （三）实验过程 1.取样方：拿两根1m长的塑料杆将1m长的尼龙绳分别系于塑料杆两端，用该工具围一个1m2的样方，拉直尼龙绳，将样方内、外的植株区分开，避免多记、漏记（如图3.1）。计数原则： ， 。 图3.1 图3.2 2.计数植株株数：逐一记录样方内植株数目（如图3.2）。 3.目测平均盖度、水质。 四、实验结果及分析 （一）实验数据 表4.1 三个重要湿地芦苇、菖蒲平均盖度、平均株高、样方株数及水质情况 日期 湿地名称 植物名称 平均盖度 平均株数 （株/m2） 水质扎龙湿地 芦苇 68% 206 好鹤鸣湖湿地 芦苇 45% 42 较好龙凤湿地 芦苇 38% 144 较差 （二）实验数据分析 1.分别计算三个重要湿地的芦苇数量： 扎龙湿地：N1= 鹤鸣湖湿地：N2= 龙凤湿地：N3= 通过上述实验结果并与水质监测小组监测结果进行比较：龙凤湿地芦苇的长势最好，且水质最好；相反，鹤鸣湖湿地芦苇长势最差，且水质最差。 五、研究结论 龙凤湿地芦苇的长势最好，且水质最好；相反，鹤鸣湖湿地芦苇长势最差，且水质最差。我们通过浅水区芦苇的长势能够一定程度上反映湿地水质进行分析，认为芦苇的长势能够反映该湿地保护区的保护措施是否完善。芦苇越远离人类的活动区长势越好，证明该地区的保护措施越完善；反之，则说明保护区的保护措施有待加强。