三年级下册家长会数学教师发言稿.pptx

三年级下册家长会发言稿 各位家长：下午好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来 参加这次活动，你们的到来即是对孩子的关心，也是对我们工作的支 持。孩子的成长离不开良好的家庭教育，因为有你们，我们的教育教 学工作才得以顺利的进行。相信各位家长会一如既往，继续配合好工 作。这已经是我们第 6 次坐在一起交流孩子的教育问题了，借此机会， 我想把我个人在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。 一、上期期末考试情况。 我班参考人数是 52 人，平均分是 93.96 分，最高分是 100 分，最 低分是 50 分。其中 100 分的有 7 人，90 至 99 分的有 36 人，80 几分 的有 6 人，70 几分的有 2 人，60 分以下的有 1 人。 本张试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察 学生的双基知识，注重了计算能力的培养，考察了学生灵活运用知识 的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅 是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。 1、学生答题情况分析： 优点：全班的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎 实，成绩良好。计算题错误较少；学生分析能力提高较快，解决问题 列式准确率达百分之九十十。 不足：通过看卷子，我们找到了下面问题： 学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。 如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错； 解决问题抄错数等。 学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法 当成乘法计算，心里想的和手上写的不一样等。 课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继 续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说 明;学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、 训练。 我班数学成绩两极分化的情况也比较明显，有一小部分学生课堂 上注意力不集中，喜欢说话,爱做小动作,经常要老师提醒.老师讲的东 西不容易听进去，课后的作业又不认真，书写潦草,特别是家长又不重 视,不闻不问,还有几个学生经常不完成家庭作业（如：徐建华、肖鹤、 刘海川等），这样就造成课??上的知识听的一知半解，课后也得不到巩 固，所以成绩一直上不去。 二、几点建议 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子 只听老师的，不听家长的。这种观念是错误的。一个人的成长和知识 积累最主要靠的是老师，但更离不开家庭，家是人最初的生活环境， 父母是孩子最早的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着潜 移默化的影响。家庭氛围对孩子的身心发展有着重大的作用。而老师 在教室里集体授课关注更多的是知识、是大多数孩子的学习情况。老 师努力关注个体、个别学生的发展情况，但毕竟是有限的时间和精力， 在家庭中父母教育一个孩子这种天然的优势是无法相比的。所以请各 位家长配合我作好以下几点: (一)、加强家庭作业的辅导与督促 在平时检查家庭作业的过程中，我发现同学们在完成作业上还存 在着一些不好的现象。 现象一：有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会 儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了， 等到老师指出才“恍然大悟”。 现象二：有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强，遇到问题， 不肯动脑筋，只等着家长来告诉他，做作业变成了听写作业，还有的 学生做完作业就把本子、练习单往家长面前一推，还理所当然的说到：;3;4