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(
第三章
学前教育科学研究的基本过程
【知识导图】
选题和查阅文献资料
制定研究计划
实施计划与研究资料处理
04
教育科研成果表述
某院校学前教育专业学生在学习《学前教育科
学研究的基本过程》一课时说议论纷纷,甲说
进行教育科学研究,不必注重过程,只要有一个
好的结果就可以了。“乙说:“结果不是很重要,
关键在研究的过程。“…孰是孰非呢?除此之外
如果我们想做硏究,那么怎么进行,它的基本过程
是怎样的呢?我相信,学习一下本章的内容,同学
们可以很清晰的明白这两个问题
第一节选题和查阋文献资料
选题概述
-)选题的含义
(二)选定研究课题的意义
1选题是科学研究的基础
2.选题决定了研究的范围和方向
3正确选题是衡量研究者研究水平的重要标志
二、选题的途径
(一)从理论研究中寻找课题
1在理论学习中选题
2从研究文献中选题
潦3.利用学科交叉或移植邻近学科的研究成果选题
4.在已有课题的基础上进行升华、扩展研究
AINn N
二)从教育实践中寻找课题
1从社会发展需要出发选题
02通过及早发现热点问题和冷门问题选题
3从教育教学实践中选题
2)/N
三、选题的原则
选题的原则
1.需要性原则
2科学性原则
3创新性原则
4.可行性原则
2)/N
四、选题的论证
(-)教育科研课题论证的意义与要求
1.课题论证是对研究的价值的有效鉴定
2课题论证促进了研究方案的完善
3课题论证还是研究质量的可靠保证
(二)教育科研课题论证的组织和实施
1论证准备
2.开题论证
3综合论证
2)/N
五、选题应注意的问题
选题应注意的问题
(一)课题的大小应要适度
(二)选课题时要扬长避短
(三)处理好课题与项目的关系
(四)不断提高科研素质
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