幼儿学习的动机与迁移终版.pptVIP

4. 特殊迁移与一般迁移（J.S.Bruner） 特殊迁移(special transfer)：具体知识与动作技能的迁移，这是习惯与联想的延伸。 一般迁移(nonspecial transfer)：原理和态度的迁移。这一类迁移是教育的核心。 ..。.. * 5. 侧向迁移与纵向迁移（R.M.Gagne）：（也称横向迁移和负向迁移） 侧向迁移（水平迁移）：已习得的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用。 纵向迁移（垂直迁移）：不同任务难度的两种学习之间的相互影响和迁移。低级概念和规则与高级概念和规则间迁移。 ..。.. * 二、学习的迁移的意义 从理论上说，学习的迁移可以说明学得的经验如何影响人的继起的学习。对于有意义学习来说，一切学习都包含有迁移。学习的迁移也是学生所掌握的知识技能向智力、能力转化的关键。 从实践上来说，掌握了迁移的规律，可以减少许多特殊的学习，大大地提高教学工作的成效。（及即使在同一领域，知识与技能的种类也是多样的，个体不可能在有限的时间内学习所有的知识与技能。所以可以通过学习某些知识和技能使之对其他的知识、技能的形成和发展产生积极的影响。） 但是迁移对学习的影响并不仅仅产生积极影响，因此探讨迁移发生的规律并以此作为教育教学的理论依据来知道教学和学习使非常由必要的。 ..。.. * ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..