苏科版物理九年级上册《11.2 滑轮》PPT课件 (1).pptVIP

11.2 滑轮（一） 学习目标： 1、认识滑轮。 2、会区分定滑轮和动滑轮。 3、理解定滑轮和动滑轮的实质。 1. 杠杆平衡的条件？ F1l1=F2l2 2.杠杆可分为那几种?特点是什么? 省力杠杆 省力,但费距离 费力杠杆 费力,但省距离 等臂杠杆 不省力,也不费力 不费距离,也不省距离 回想： 杠杆的缺陷 自学指导： 请同学们认真看课本第9—11页内容，思考并完成《伴你学》第7—8页“问题导学”第一项相关问题。 4分钟后比一比，看谁做的最好！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮． 认识滑轮 生活中的滑轮  滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 点拨：滑轮的分类 判断定滑轮、动滑轮的依据 滑轮的转轴是否移动是判断定滑轮、动滑轮的依据。 定滑轮的转轴位置固定；动滑轮的转轴随重物一起移动。 问题：用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？ 研究不同滑轮的特点？ 实验：探究使用定滑轮和动滑轮提升物体时，分别在用力大小、施力方向以及绳端移动距离方面的特点。 探究定滑轮的特点 探究使用定滑轮的特点 实验次数 钩码所受的 重力G∕N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F∕N 1 2 3 4 2 水平 2 斜向下 2 竖直向下 1 竖直向下 特点： 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。 2 2 2 1 F=G 不论拉力方向如何，始终有 F=G。 探究使用动滑轮的特点 特点： 使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。 实验次数 钩码所受的重力G∕N 施力的 方向 弹簧测力计的示数F∕N 1 2 3 2 竖直向上 3 竖直向上 4 竖直向上 2 1 F＝ G F G 1 1.5 2 （不考虑动滑轮自重） 注意：一定要竖直向上拉。 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 ——等臂杠杆 点拨： O · L1 L2 L1 =2L2 F1 = F2 /2 动滑轮的实质 ——省力杠杆 点拨：