电子科学学院十一五发展规划方案.doc

电子科学学院“十一五”发展计划 电子科学学院于20XX年由原电子工程系升格而来，经过“十五”期间发展和建设，实现了跨越性发展，完成了“做大”目标，教学、学科和专业、师资队伍和科学研究等各方面全部取得了一系列突出成绩。现在，拥有“电子信息工程”、“电子科学和技术”、“应用物理学等”3个本科专业，和“测试计量技术及仪器”一个硕士学位点。涵盖“物理类”、“电器信息类”和“仪器仪表类”等三个学科。负担着“大学物理”和“大学物理试验”等两门全校公共基础课教学任务。年均科研经费达200余万元。现有教职职员68人，其中专职老师56人，35岁以下32人，含有高级职称人员14人，硕士、博士及在读硕、博人员17人。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以建设“现代化、开放式、综合性大学”为总目标，坚持“以人为本，发展优先，质量立校，特色创优”办学理念。在确保教学中心地位，不停深化教育教学改革，不停提升育人质量同时，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为根本，以科学研究为切入点，利用5年左右时间，把我院建设成为一个理工结合、多学科协调发展、综合实力在中国含有一定影响专业学院，初步实现“做强、做亮”宏伟目标。 二、发展目标 1、稳定本科招生规模，不停扩大硕士数量。在“十一五”末期，全日制本科生稳定在1200人左右，硕士招生人数达80人左右。 2、完善已经有三个本科专业，努力扩增硕士学位点，不停提升办学层次。在“十一五”期间，争取新增2个硕士学位点，使硕士学位点数量达成3个，同时为申报博士学位点做好必需准备。 3、以“仪器科学和技术”学科为关键，以物理学和光电子学科为依据，不停优化和完善学科专业结构。“十一五”期间，在搞好三个本科专业建设基础上，建成1个省级关键专业，1个省级关键学科，1个省级关键试验室，2门省级精品课，形成理工结合学科专业群。 4、以“人才立院”为根本，建设一支优异师资队伍。“十一五”期间，争取拥有2～3名博士生导师。10名左右硕士生导师，争取省级名师1人，校级名师3人。师资队伍年纪结构、学历结构和职称结构等有显著改观，各项指标达成“国家本科教学工作水平评定”优异标准。 5、构建“院－系”两极管理体制，从根本上转变办学机制。“十一五”期间，以“院、系”两级管理体制改革和建设为关键，深入突出关键，理顺关系，明确制度，分清责任。加强党建和思想政治工作，充足发挥党员领导干部先锋模范作用，广泛调动全体教职职员主动性，不停提升办学效益和育人质量。 三、关键工作和任务 1、以人才工程为关键，建设高素质师资队伍。 采取多种措施和路径，争取多种条件和政策，主动吸引和稳定高素质、高层次人才。同时发明多种优惠条件，主动激励现职老师攻读硕士、博士和外出进修。以后5年，专职老师队伍计划达成80人左右，副高职以上人员达35％，含有硕士以上学历人数达55％。大力加强硕士导师队伍建设，使硕士硕士导师达10人左右，构建3～4个学科梯队。同时，加强师德师风建设，形成一支“作风优良，德才兼备、严谨求实、开拓创新”高素质、高端师资队伍。 2、以教学为中心，以德育为首位，不停提升教学和育人质量。 完成“国家本科教学水平评定”各项工作，并取得理想结果。全力搞好“大学物理”和“大学物理试验”两门全校公共基础课建设工作，争取全部建成省级和院级精品课，同时建设3～4门校级优质课。经过“开发性试验室”、“电子设计竞赛”和“电子设计创新开发基地”深入完善，搞好“三创”教育工作。经过教改研究和讨论，和建立科学合理教学质量监控体系，全方面提升教学和育人质量。 3、加强科学研究，强化学科建设，不停提升办学层次。 继续落实“大科研观”思想，抓住“东北老工业基地改造”大好时机，加强对外联络，主动激励全院老师开展科学研究工作，争取科研经费稳定在年均200万元左右，省部级以上科研项目年均3～5个，论文数量年均达40篇以上，同时主动争取高等级科技进步奖和优异教学结果奖，争取年均获1～2项。在建设和完善现有三个本科专业基础上，从试验室设备和条件入手，着力建设好“测试计量技术及仪器”硕士学位点，构建稳定学科梯队，扩大硕士导师队伍和硕士硕士招生数量，全力增扩学位点数量。同时，主动申请和建设省级关键专业、关键学科和关键试验室，并为博士点申报做好准备。 4、构建“院、系”两级管理体制，加强干部队伍建设。 在学校“校、院两极管理体制改革”基础上，本着“优胜劣态和责、权、利明晰”标准，构建我院“院、系两级管理体制”，形成“自我约束、自我发展、竞争向上，运转灵活”高效办学机制。同时，本着“精干和高效”标准计划好各级干部结构，采取“择优、竞争和素质第一”方法选拔和任用各级领导干部，制订好各级干部岗位职责和监督考评机制，使之真正成为含有“蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气”群众贴心人和带头人。 5、树立良好学习风气，营造