幼儿园小班科学教案：镜子里的我.pdfVIP

幼儿园小班科学课程计划：我在镜中 1.了解镜子的用途,并知道镜子可以照亮人或物体. 2.通过镜子看镜子并参与镜子游戏 ,在镜子里感知我,看看镜子的 基本特征. 3,愿意照镜子,积极参加镜子游戏活动,有兴趣用镜子观察周围的 事物. [活动准备] 1.经验准备：幼儿在生活中见过并使用镜子. 2,材料准备：镜面一面. 【活动程序】 1.展示镜子并引起孩子的兴趣. 老师：嘿！这是什么？它是什么样的？ 2.自由地玩镜子来探索和感知镜子的特征. 让孩子们自己玩,谈谈：你发现了什么？引导孩子用各种感官去触 摸,看看,谈谈自己对镜子的理解. 3,照镜子来感知你的面部特征和表情. 老师：镜子里有什么？当你移动镜子时,你看到了什么？ 老师：你在镜子里看起来像什么？ 让孩子们照镜子做各种表情和动作.激励孩子谈谈：看镜子时你发 现了什么？ 3.了解镜子在生活中的广泛用途. 老 ;你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？ 4.引导孩子们进行“观看镜子”游戏活动. 5,希望孩子们介绍“照片镜”的游戏玩法,激发孩子们思考：老 是照镜子的人,做镜子的孩子,老师做什么,孩子应该做什