大班春季学期班级工作计划.docVIP

大班下学期班级工作计划 2019年2月—2019年6月 踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将进入小学，意味着正式跨入以学习为主要任务的学习阶段。如何让幼儿快乐的度过这段美好时光、顺利完成从幼儿园到小学的过渡并能尽快适应小学生活、充满自信地走进小学的课堂将是本学期的重点，因此我们将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验、反省不足，在《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每一位幼儿富有个性的发展，用爱心、耐心和满腔热情真诚的对待每一位孩子和家长。下面将针对班级情况及本学期的工作重点拟订新学期的班级计划。 保教工作： 保育方面： 严格按幼儿园要求认真落实各项卫生保健工作，预防春季传染病。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，注意个人卫生，防止病从口入。 做好日常安全工作，提高幼儿安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园健康快乐的成长。 教育幼儿自己的事情自己做，别人的事情帮着做，愿意为大家服务，提高独立生活的能力。 5、积极创设健康卫生的班级环境，严格执行幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。 教育教学工作： 本学期根据教参拟定的七大主题《把爱送给你》、《地球村》、《春天的秘密》、《我要上学了》、《我要飞》、《多彩的夏天》、《再见了，幼儿园》，经讨论决定选择《把爱送给你》、《我要上学了》两大主题开展活动，尝试开展生成性主题教学活动，并将幼小衔接渗透在主题活动中。通过主题教学活动的开展，在集体教学活动中，灵活多变的应用多种教学方法，采用幼儿乐于接受的活动方式，让幼儿“玩中学，学中玩”，培养幼儿学习兴趣和学习习惯，学会主动学习，为幼儿即将升入小学，尽快适应小学的学习生活打下良好的基础。 1、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。? 在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力；培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好，什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。?2、引导幼儿学习正确的社会交往。? 幼儿将进入小学这个“大家庭”，面对陌生的环境，难免产生恐慌心里，所以，我们将结合主题活动《把爱送给你》，注重提高幼儿的交往能力，让幼儿学会与他人友好和睦地相处，学会关心和参与集体的活动，在别人需要帮助的时候，愿意给人于帮助，在集体活动中学会与别人合作，遇到困难时主动向别人请教；身体不适时能主动找人帮忙等等，增强幼儿的交往能力。?3、培养幼儿的规则意识和能坚持做完一件事情的品质。? 培养幼儿良好的学习习惯。 适应一年级的学习生活，关键是要培养幼儿良好的学习习惯，良好的学习习惯是幼儿顺利进行学习活动的保证。因此我们将结合主题《我要上学了》，培养遵守作息时间、正确地握笔、看书的习惯，知道爱护书本及学习用品；通过适当的布置亲子作业培养幼儿的任务意识，游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。与此同时，我们还将补充相应的节日主题教育，开展相关的亲子活动，形成家园共育，促进孩子更快、更全面的发展。 环境创设与游戏活动的开展： 环境创设： 环境创设与主题同步，在原有环境创设的基础上进一步丰富、完善，定期更换主题墙，及时布置主题延伸板块、节日主题板块（如：三八节、劳动节、母亲节、端午节、儿童节等活动板块）、幼小衔接主题板块，如《我心中的小学》绘画展，幼儿入园签到板块，毕业倒计时等，师生共同设计与制作。通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品，利用废旧材料和幼儿一起装饰教室，丰富幼儿的想象。环境创设立体化，不局限与墙面，还包括区角环境、游戏材料、游戏成果的展示。本学期由于班级空间结构有所改变，相关的区域位置也会做适当的调整，科学合理利用活动室的空间，发掘各个活动区的教学潜能。 游戏活动的开展： 本学期将结合幼儿园专题《大户外活动的开展与实施策略》，继续开展并完善户外混班游戏及创新玩法，激发幼儿游戏兴趣，强化规则意识，提高合作游戏的能力；开展丰富多彩的体育游戏，提高幼儿运动能力和身体的协调性，增强体质，促进每一位幼儿全面、健康地发展。 常态化开展区域游戏。 区角游戏是每一位幼儿都非常喜爱的，我们将继续重视区域游戏的开展与深入，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足幼儿游戏需求，更好地将区域游戏与主题活动相融合，促进幼儿游戏水平的进一步发展。教师同幼儿一起制定活动区规则，引导幼儿遵守规则。在投放和更换活动材料的同时，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性、活动材料的多领域经验的指向性，有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，科学地评价与指导，不断提高幼儿在各区中活动