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三年级下册英语期末试卷分析
一、试题分析:
本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系, 重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、 活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重 考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力,题型灵活多样,符合 新课标的要求。
二、试题特点:
1、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持 依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。 因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、英语教学与学生的生活实际相联系。
小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了 贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于 课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵,特别是笔试部分的七 题中设计的根据英文画图,把英语和美术学科的整合。
三、答题情况:
主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的正确运用 和阅读读能力的考查。;题:主要考查单词部分,大部分同学基本满分,部分学生认识单
词,但是图片没看清楚,造成失分。如第 2 小题的图片,熊猫和熊没分 清楚!
题:大部分学生得了满分,有个别同学看不清楚图片,对句子记 忆不清,造成失分现象。
题:考查的是判断正误,部分同学做的不错,也有不少同学对第 四幅图片认识不清,造成失分。
题:本题做的很乱,做错的同学很多。学生平时训练的句子不少, 但是掌握的不少很好,有的同学甚至不认识句子,失分较严重。
题:这道题是常规题,做的还可以,但是有的学生单复数掌握的 不好,导致失分。
题:单项选择中第三,四题由于是根据图片找答案,学生平时对 衣物图片掌握的不少很好,导致失分!
题:根据情境选择适当的句子。第三题是去年的知识点,学生记 忆模糊,答的不好。其它还可以。
题:学生对对话类题掌握不是很好,失分严重。句子常见,但是
放在对话中就不会做了,说明平时训练的不够,学生不够灵活,还需加 强训练!
题:阅读题。此题答案均在短文中。只是很多句子学生读不懂,
望而却步,就开始自己编纂答案,造成失分。说明孩子们做题不灵活, 需加强多动脑的题项,让孩子们多练练。;3;4
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