谈21世纪技能、课程标准、学习目标、框架问题、多元评价之间得关系.docx

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2020-10-01 发布于天津
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谈世纪技能课程标准学习目标框架问题多元评价之间得关系我认为可以用下图概括世纪技能课程标准教学目标学习目标框架问题项目情境与任务多元评价之间的相互关系详细阐述如下世纪技能与课程标准的关系世纪技能是人类在世纪工作生活学习所必须掌握的基本技能它是国家制定课程标准的主要依据之一为什么说是主要依据这是因为在制定课程标准之时还参考借鉴了我国前几轮基础教育课程改革成功的经验和失败的教训还参考了对世界各国新一轮基础教育课程改革对比研究的成果还参考了教学理论学习理论等最新研究成果还参考了教科文组织提出的有关研究成

谈21世纪技能、课程标准、学习目标、框架问题、多元评价之间得关系我认为可以用下图概括21世纪技能、课程标准、教学目标、学习目标、框架问题、项目情境与任务、多元评价之间的相互关系，详细阐述如下： 1. 21世纪技能与课程标准的关系 21世纪技能是人类在21世纪工作、生活、学习所必须掌握的基本技能，它是国家制定课程标准的主要依据之一。为什么说是主要依据，这是因为在制定课程标准之时，还参考借鉴了我国前几轮基础教育课程改革成功的经验和失败的教训，还参考了对世界各国新一轮基础教育课程改革对比研究的成果，还参考了教学理论、学习理论等最新研究成果，还参考了教科文组织提出的有关研究成果等