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刑法案例分析范文 众所周知猥亵女生构成猥亵妇女罪，但是猥亵男生呢？本文将通过案例进行分析 大学男生猥亵男同学 张某(男)和王某(男)均系西安某高校在读大学生,xx年12月7日中午,张某上完课返回宿舍的途中,发现被害人王某像自己以前浏览的同性交友网站上注册的一个人,于是主动上前结识被害人王某,并编造其班里一个女生想要王伟号码的理由,从而获取了王某的号码。 回到宿舍后,张某添加王某为好友,并谎称自己在淘宝上卖衣服,要王某到其宿舍内帮忙给其试裤子,王某考虑到张某要给自己介绍女生认识,也就无奈的接受了。 当日14时许,王某应约来到张亮的宿舍,并试穿张某拿出的一条紧身裤,张某假装给其拍照。之后，张某对王某表达了其对同性恋很好奇,也在同性网站上看到过王某的信息,想尝试一下的想法。王某称自己并未注册该网站,是同学恶搞,拒绝了张某。张某但以“将刚刚拍摄的照片发到网上，自己是练体育的不要惹我生气”等话语相威胁,强行与王某发生了刚交，过程过于粗暴导致王某内伤失血。 构成强制猥亵罪？ 在xx年之前，我国刑法中对于猥亵男性没有明确规定，对于猥亵女性规定的是强制猥亵、侮辱妇女罪。我国刑法当时将男性排除在犯罪对象之外，其原因无非是考虑到妇女和儿童在生理、身心方面处于相对弱势的地位,有必要予以特殊保护,以体现我国一贯重视保护妇女和儿童合法权益的政策。但是时至今日,已经与社会现实不符，急需修改。一方面，性权利应该受到平等保护，性权作为基本、普世人权，对性权利的男女平等保护已经得到国际公约的认可。 在《刑法修正案（九）》颁布之后，强制猥亵、侮辱妇女罪被改为强制猥亵罪，修改后的法条为：以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。 张某以暴力的方法强制猥亵王某，主观上有故意的目的，符合强制猥亵罪的构成要件，因此应当判处其构成强制猥亵罪并对其判刑。 无论是一建的实物还是消防的案例分析，都令考生感觉到头疼。相比于全是客观题的其他科目，从学习上到答题上都觉得无从下手。 而考生迷茫不得，一慌神时间飞快的就过去了，于是只好拿出爹妈给的脑袋使劲背，背了几遍记住的不多，好不容易在试卷上看见一道背过的，答完了出来一对答案却没有分数，学习效率以及转化率相当低，导致实物和案例根本考不过去。 针对实物和案例学习，我总结了以下几种方法： 1、 树状图法。和现在非常流行的思维导图法相比，树状图法更直接有效。这是从整本教材的角度来进行划分知识体系的方法。类似于相声里的“玲珑塔”，如果不考虑押韵，可以这么分：一建教材有四本，分别是1、2、3、4，其中1的目录有8章，分别是……每一章下面还有子目录，就这样一直往下分，直到分到目录下面再没有目录，只有知识点了。 2、 口诀记忆法。这是学习知识点的方法，学习知识点除了需要强大的理解能力，还需要想象力。提到降龙十八掌的掌决“亢龙有悔”，大家脑海里一定会浮现出郭靖的一系列动作，为什么看了一遍电视就记住这么复杂的动作了？就是对从没见过的东西有神秘感，神秘感激发了想象力。口诀法就是把很多分解动作凝聚成最简单的“决”，然后靠想象力去把“决”复杂化。 3、 白日梦法。此种方法适合于记忆工艺流程。钻孔灌注桩的工艺流程？在脑子里过一遍电影就好。当然这个电影不是凭空想象出来的，现在的条件很方便，网上一搜一大把现场施工影像资料，甚至动画的都有。但根据我的经验，动画是最不靠谱的，演示一下PPT还好，记忆工艺流程远不如现场视频来的快。 4、 找茬法。有些人也叫对比法。比如记忆施工组织设计的主要内容，施工方案的主要内容。整整一本书，总有那么一些知识点让人脸盲，分不清谁是老大和老二，此时会找茬的你肯定比别人记得快一些。 在学习的过程中，方法真的很重要。而一套成型的学习方法，可以让人终身受益。一建如此，消防如此，造价也是如此。以上是本人总结的学习方法，欢迎大家互相交流完善自己的学习方法 案例分析主要考察的是你的理论+实践的能力 当然要是从事这方面工作的人 肯定比较容易 但是也要学习如果运用正确规范的语言来回答问题，踩点答题得高分 案例分析还是有一定难度的，自己完全摸不着头绪怎么复习的，建议可以报培训班学习 更多资讯请关注海德教育 模板,内容仅供参考