六年级下册语文课件-第二单元 能说会写 教科版(共12张PPT).ppt

;本次口语交际以“介绍自然奇观”为主题，完整有序地向别人介绍自己所了解的大自然奇观。;1．通过观察、读书、上网、请教他人等方式，去寻找大自然的奇观；可以进一步搜集奇观形成的年代、过程等信息，以加深对奇观的了解。 2．介绍时，要按照一定的顺序将自己了解到的奇观说清楚，说具体。其他同学介绍时，要认真倾听，并提出自己诚恳的建议。 3．评一评，选出介绍的最神奇的自然景观。;小素：我向大家介绍的是桂林山水。漓江整体风貌以山清水秀，洞奇，石美，园奇闻名天下，自古有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等。那里山水环绕倒映，如果乘舟荡漾在漓江上，会让人有一种“舟行碧波上，人在画中游”的诗情画意之美感。;小明：吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡并称为中国四大自然奇观。每当雾凇来临，吉林市松花江岸边真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，柳树结银花，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境。除了美丽之外，吉林雾凇也有很多实际的用处。雾凇是空气的天然清洁工，是环境的天然“消音器”。;小晨：我向大家介绍的是澳大利亚大堡礁。这里景色迷人，生存着400余种不同类型的珊瑚礁，其中有世界最大的珊瑚礁。这里生活着1500种鱼类，软体动物达4000余种，聚集的鸟类也有242种。这里还是某些濒临灭绝的动物物种(如巨型绿龟)的栖息地呢！;本次习作要求从“对大自然的赞美”“你所了解的大自然的奥秘”“珍惜自然、保护自然的倡议与措施”“亲近自然的往事”四方面内容中任选一项，自拟题目，写一篇习作，表达出你对大自然的热爱之情。;首先选择自己要写的内容，确定好本次习作的主题，根据表达的需要，有针对性地组织写作素材，如按什么顺序写，注意详略得当等，以便写出的习作条理清楚，主题鲜明。为使习作内容生动具体，除认真选词造句外，还应恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。最后抒发自己情感时，要真实感人，突出主题，如表达对大自然的赞美时，可以仿照学过的《春》《大自然，心中最美的诗》《向往绿色》等文章的写法，也可以写成诗歌?? ;大自然是一位神奇的艺术家，能画出流动的画卷，演奏出美妙的音乐，设计出时尚的服装，甚至可以在天空中自在地变魔术。? 大自然是一位神奇的画家，你瞧，田野中的小溪淙淙地流向河流，崇山峻岭中的河流又潺潺地流向大海，大海中的波涛汹涌澎湃，那就是大自然用流动的笔勾勒出的一幅幅图画，真是壮观极了！?;大自然是一位才华横溢的音乐家，你听，滴滴答答……叮叮咚咚……下雨了，这是大自然在表演打击乐呢！雨点落到树叶上发出“沙沙沙”的声音；雨点落到玻璃上发出“哗哗哗”的声响；雨点落到屋顶上发出“咚咚咚”的奏鸣，真是好听极了！? 大自然是一位杰出的服装设计师，你瞧，在一年四季中，她别出心裁地为大地妈妈设计出了四种不同款式的服装。春天花红柳绿，她给大地妈妈穿上了五彩缤纷的花衣裳；夏天烈日当空，她给大地妈妈穿上了清凉的绿衣裳；秋天稻谷金黄，她给大地妈妈穿上了丰收的金黄衣裳；冬天白雪茫茫，她给大地妈妈穿上了厚厚的白衣裳。真是美不胜收呀！?;大自然还是一位赫赫有名的魔术师，她让大地有了四季的变化，有了昼夜的更替，有了阴晴雨雪，有了花开花谢……真是变化多端呀！? 神奇的大自然，神奇的艺术家，让我们好好地尊重她，欣赏她带给我们人类的各种美景吧！?;本习作按“总分总”的结构谋篇布局，条理清楚，中心突出；比喻、拟人、排比修辞手法的巧妙结合，使本文语言优美，内容生动；习作结尾与开头呼应，直抒胸臆，点明了主题。