人教版教学课件种群数量变化教学课件.ppt

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第 3 节 群 落 的 结 构 第 3 节 群 落 的 结 构 生物个体不但离不开自己的群体 —— 种 群 ,也同样离不开环境中的其它生物。 同一时间内聚集在区域中各种生物种群 的集合 , 叫做 群落 . 生活在这些地方的各种 动物 、 植物 和 微 生物 ,组成了它们的 群落 。 要点: 1 . 一定的区域,包含这里的各种生物。 2 . 区内各种生物之间具有 直接 或 间接关 系 . 第 3 节 群 落 的 结 构 农田 生物 群落 农田中除农民种植的农作 物外,还有杂草等多种植 物及昆虫、青蛙、老鼠等 多种动物及细菌等微生物 海洋 生物 群落 海洋中除鱼类外,还 有珊瑚、贝类、甲壳类等 许多动物及海藻等各式各 样的植物和微生物。 森林 生物 群落 森林中有大树、小树、草 本等各种各样的植物,还 有种类繁多鸟兽虫鱼各类 动物及细菌、真菌等。 第 3 节 群 落 的 结 构 一、群落水平上研究的问题 第 3 节 群 落 的 结 构 二、群落的物种组成 丰富度 (species richness): 是指群落中物种数目的多少。 ? 特点: 1 )物种组成是区别不同群落的重要特征。 2 )不同群落间种群数量和种群中个体数量差 别很大。 注 : 越靠近热带地区, 单位面积内物种 越丰富,即丰富度越大 。 第 3 节 群 落 的 结 构 种间关系 1. 捕食 2. 竞争 3. 寄生 4. 互利共生 第 3 节 群 落 的 结 构 大草履虫 小草履虫 分别培养 生活很好 混合培养 大草履虫死亡 小草履虫正常 P72 资料分析 第 3 节 群 落 的 结 构 如何解释资料1的实验结果? ◇ 这两种草履虫具有相似的生活习性(尤其是能以 同一种杆菌为食) ◇ 当它们被放在同一个容器中培养时,起初两种草 履虫的数量较少,而食物数量较多,因此表现为两 种草履虫的种群数量均增加。 ◇ 但随着两种草履虫数量的增加,相互之间对食物 的争夺表现为大草履虫处于劣势,小草履虫处于优 势。随着小草履虫数量的增加,争夺食物的优势越 来越大,最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。 第 3 节 群 落 的 结 构 概念:两种或两种以上生物相互争夺资源 和空间等的现象叫做竞争 。 种间关系 —— 竞争 : 竞争的结果常表现为相互抑制 , 有时表现为一方 占优势 , 另一方处于劣势甚至灭亡 . (一只大象为 了草原中唯一 的水源而驱走 斑马群) 第 3 节 群 落 的 结 构 如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系, 则可表示为 种 群 数 量 时间 生物 A 生物 B 种间关系 —— 竞争 : 第 3 节 群 落 的 结 构 种间关系 —— 捕食: 概念:一种生物(动物)以另一种生物的 身体或器官为食。 第 3 节 群 落 的 结 构 P72 资料分析 猞猁和雪兔种群数量波动有什么规律? 猞猁数量 雪兔数量 猞猁数量 雪兔数量 雪兔和猞猁 相互制约, 它们的种群 数量在一定 的范围内波 动。 第 3 节 群 落 的 结 构 动物在捕食较小的生物时,一般是将对方 杀死再吃掉。而在捕食比自己大得多的生物时 (如昆虫吃树叶),虽不杀死对方,却将造成 对方身体的明显残缺。 例如:草食动物牛以某些植物为食 小型肉食动物可以草食动物为食 大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食 杂食性生物可以植物或动物为食 种间关系 —— 捕食: 第 3 节 群 落 的 结 构 捕食者 被捕食者 捕食者与被捕食者数量变化曲线 如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系,则可表示为 种间关系 —— 捕食: 捕食者与被捕食者相互制约,二者的种群数量保持相对稳定。 时间 种 群 数 量 第 3 节 群 落 的 结 构 竞争与捕食作用的结果有何区别? ? 竞争的结果是一方处于优势,另一方处于 劣势,最终灭亡。 ? 捕食的结果是两个种群相互制约,两个种 群数量保持相对稳定。 种 群 数 量 时间 生物 A 生物 B 种 群 数 量 时间 生物 A 生物 B 第 3 节 群 落 的 结 构 种间关系 —— 寄生: 概念:一种生物(寄生者)寄生于另一种 生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的 养分以维持生活。 例如:蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内; 虱和蚤寄生在其它动物的体表;菟丝子寄生在豆科植 物上;噬菌体寄生在细菌内部。 第 3 节 群 落 的 结 构 思考:在寄生中寄生者与寄主的利益关系 如何? 寄生关系为寄生者获益,寄主受害。 思考:寄生与捕食的主要区别是什么? 捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的明 显残缺,寄生中的寄主不会出现这些变化。 (捕食致伤致残甚至致死,寄生只致病) 种间关系 —— 寄生: 第 3 节 群 落 的 结 构 如果用坐标系来表示两种生物的寄生关系, 则可表示如下: 种 群 数

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