高中高三下学期语文教学的工作总结计划.docx

高三下学期语文教学工作总结 春风化雨润桃李 ----xx--xx 学年上学期教学工作总结 序曲 一、教学计划完成情况 本学期刚开学时，针对高考的新形势，落实市教研室和学校高三 语文复习精神， 认真研究考纲和考试说明， 争取把考试要求落实在每 个专题中。归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对 学生普遍基础较差的实际情况， 制定新学期的教学工作计划， 确保教 学目标定位准确，教学工作踏实有序 本学期按照计划完成教学内容，扎实、有序、科学、高效的完成 了一轮复课工作。 6 月完成语言运用板块的复习， 7--9 月完成文言文 和诗歌阅读板块的复习， 10--12 月完成现代文阅读（论述类、文本 类、实用类）板块的复习，元月完成作文板块的复习。再结合平时的 周练和月考，学生的语文成绩提高很快。 二、教学常规落实情况 开学初，我认真分析上学期的学生成绩，找出每个学生的薄弱环节与存在的问题， 与学生交流， 弄清失利的原因和教与学双方存在的问题，及时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务： 、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课、每节辅导、每次早晚读要求学生干什么， 都有明确的目标， 对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处。 、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。甚至对几个尖子生实行计划训练。 、量化分析。对平时的每次周练、月考、期中期末考，我们都进行全面的数据分析， 认真统计分析每个学生答题情况， 找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。 、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对尖子生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。 三、教学成绩分析评价 进入高三以来， 5 次月考，试题难度逐步加大，而我们孩子的成绩也在稳步上升。 特别突出的尖子生有 : 王琳婧、习湛、李浩、张嘉辉、连天、艾雷蕾、李俊洋、郭玉柱。尤其是王琳婧、习湛、连天、张嘉辉这几个尖子生语文成绩更是稳步提升，这充分说明，全班这几名学生，基础扎实，能力突出，个个都是全市最 好学校的好苗子，个个都是考取清华北大的好苗子。 四、教学资料的组编 本学期，按照学校、年级和语文备课组的要求，参与高考二轮资料的组编，我主要汇编的是成语运用、语病辨析、语言连贯等三大语言运用类题目。 本学期我还深入研究了近 5 年的高考题，不仅自己做，还让学生考，自己讲；不仅研究出了成果，并将成果做成 PPT上交给学校，还把成果运用于平时的教学中。 五、教研活动方面 本学期我按时、积极地参与教研组活动， 和本组同志研究高考题、研磨月考题，还参与了青年教师的说课评课活动。 本学期我还承担了渭南市教研所和渭南市电视台的名师录课活动，我的课在渭南电视台 4 套教育频道播出。 六、主要收获和提高 本学期的教学实践让我深刻认识到一名优秀的语文教师不仅要有 过硬的专业知识，还有有耐心、爱心。要把理论和实践想结合，不断 的提高自身素质， 多参加教研活动， 多听有经验老师的课 , 取其精华 , 并将其运用到自己的教学当中 , 不断反思自己教学中的不足。而且作 为新课改成功与否的关键性因素， 我们教师自身要深刻理解课改精神。 七、下学期工作设想 思考近年的高考形势、题型变化和新的课程特点，高考的命题一直在进行改革， 语文教学势必紧跟这一形势， 如何带领学生做好复习和备考工作，进一步提高学生的语文能力， 如何进一步体现对中学教学的积极导向作用， 将是下学期教学的主要内容。 但是只要坚持全面 培养学生对语文基础知识的驾驭能力， 注重提高学生的素质， 一定能使高考和教学在发展方向上一致起来。 尾声 大雪无私地滋润万物，就像教师一样默默地守护着每一个生命的灵魂。我愿变成普罗米修斯，擎起孩子前行的火把；我愿化身天梯，筑起孩子通往理想的大道； 我愿化为漫天的细雨， 滋润祖国的万千桃李。 年元月 年高三下学期语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。转眼， XX年高考结束了，回顾这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣。 在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下， 我与学生共同努力， 提高了学生学习语文的兴趣、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下 : 一．按要求顺利完成教学进度 、从 2 月 2 日补课开始到 2 月底（共 4 周），结束第一轮复习。 2、3 月 1 日—— 4 月 20 日，第二轮复习，共 50 天。 3 、4 月 21 日—— 5 月 31 日，第三轮考讲阶段，共 41 天。 、6 月 1 日—— 6 月