小学五年级语文复习班教材(秦冬妮).docVIP

三、整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yinɡ 练习 一．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 清澈 没精打彩 蔫头耷脑 毫不在意 B. 亲切 多嘴多舌 柔和悦耳 晕头转向 C. 闪烁 贻然自得 满脸通红 七嘴八舌 二．在没有错别字的一组后边打√；有错别字的，先把错别字划出来，再在括号里改正。 1. 基础 发明 制作 聪彗 欺凌 救援 （ ） 2. 擒获 暴虐 企图 后裔 缅怀 繁衍 （ ） 3. 流域 冲突 祟高 象征 构成 始祖 （ ） 三．划出下列句子中的错别字，并把它改在括号里。 1.雨后初晴，水面长出了长毛，有千丝万褛的白雾萦绕飞杨。（ ） 2.但我依希听得出桨声过于粗重，不是来自一个孩子的碗力。（ ） 3.我也不明白，是何处的桨声优优飘落到我家的墙根。 （ ） 四．下列句子中带点的词语运用不当的一项是 （ ） A.玄奘发现那个当地人不怀好意，就把他打发走了。 B.面对困难，我们要有不折不挠的精神，直到取得最后的胜利。 C.小明经常迟到旷课，这是班上家喻户晓的事情。 五．下列带点的字读音完全相同的一项是（ ） A． 调节 调动 调查 声调 调整 B． 着魔 着火 着手 着重 看着 C. 便服 便于 便宜 方便 便利 D. 重量 重要 轻重 重大 重点 六．给下列带点的字选择正确的读音，并打√。 1．瞧你这模（mú mó ）样，长大了能干什么呢？ 2.他念了几声咒（zòu zhòu）语，“不高兴”和“没头脑”呼的一下高了起来。 3.“没头脑”挺纳闷（mēn mèn）儿：“看戏还得带那些玩意儿？这可太新鲜了！” 4.武松手拿棍棒，醉醺（ xūn xīn ）醺的走出来。 七．给下列点的字选择正确的解释。 家：①量词； ②家庭； ③掌握某种专门学识或从事某种专门活动的人。 1.爱德华·格里格是著名的音乐家。 （ ） 2.因为家里穷，他上不起学。 （ ） 3.这个美丽的小山村住着几十家人。 （ ） 4.在上海一带 曾经流传着一首民谣 黄婆婆 黄婆婆 教我纱 教我布 两只筒子两匹布 这首歌所唱的 黄婆婆 便是中国历史上著名的 棉神 黄道婆 5.她教人们制造轧车 有了轧车棉籽 就可以不用手剥了 她改进弹棉花的工具 把手拨的小竹弓改为用槌击的大弓 这种大槌弓弹棉法后来传到日本 被称为 唐弓 6.海豚为什么会有救人于死难的崇高精神呢 人们一直感到不可思议 7.你认得出他们 相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过 我怀疑老人是否能看得清 8.侧耳细听 原来是亲昵得变了调的地方话 独脚 灰头 红嘴 老沙 公主 9.请等等 美国客人说着转身问女主人 维纳太太 您怎么知道房间里有条眼镜王蛇 10.女主人脸上浮现出一丝淡淡的笑容 她回答道 因为它正从我的脚背上爬过去 11.管家威吓刘三姐说 你是什么人 可晓得莫家的厉害 12. 瞧 锡兵 一个孩子说 我们让他去远航吧 13. 啊 那里面是多么黑暗哪 而且空间又那么狭小 四.选出下列各句引号作用判断正确的一项：[　 ] ① 究其实，他们仍旧是有理想的，这眼前的光景，就正是他们的“理想”，或者说，他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。 ② 但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”。 ③ 一个“东洋婆”（日本女人）走过来了，“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风…… ④ 如果在公园时你一眼瞥见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天……　 A.强调 　反语　 特称　 强调　　B.否定　 强调　 特称　 引用 C.强调　 否定　 强调　 反语　　D.特称　 强调　 否定　 引用 ，两天后就到。） 练习 一．选择关联词 一……就…… 如果……就…… 即使……也…… 不但……而且…… 1.有的说，老师（ ）念错了，（ ）不奇怪，不应该当场就提，不尊重老师。 2.第二天上语文课，看