三年级上册科学校园寻宝湘科版.ppt

三年级上册第一单元　第一课 校园寻宝 走进科学——从校园开始 也许在我们眼里， 绿树红花和小小草， 飞鸟走兽和毛毛虫， 流水、泥水和枯枝， 是那样平常，那样无关紧， 可是，在少年达尔文的眼中， 却是探寻大自然， 无穷奥秘的宝藏。 达尔文 　　查尔斯·罗伯特·达尔文（C.R.Darwin，1809.2.12—1882.4.19），英国生物学家，生物进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。 　　他用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。 　　他所提出的天择与性择，生命科学中是一致通用的理论。除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。 我们去寻找校园里的“宝贝” 1.不同植物的落叶。 2.不同植物的茎。 3.鸟类的羽毛。 4.不同香味的花。 5.不同植物的果实。 6.各种各样的小石子。 7.不同种类的小动物。 校园“寻宝”的注意事项 　1.带好纸和笔，做好观察记录。 　2.捡落下的树叶，尽量不要采摘树叶，　 　3.尽量不伤害小动物 　4.注意安全，不能用手直接去捉蚂蚁等小动物。 　5.注意安全，不爬树、不爬墙。 　阅读：达尔文的寻“宝”活动　 　1.达尔文1831年登上“贝格尔”号军舰，开始了漫长而又艰苦的环球考察。 　2.他每到一个地方总要认真的考察研究，采访当地的居民，采集各种矿物和生物标本。 　3.达尔文经过5年的环球考察，积累了大量的科学资料。 　4.达尔文回国后，认真整理和分析了取得的科学资料。 　5.经过20多年的研究，1859年11月达尔文写成了科学巨著《物种起源》，提出了生物进化论，成为了伟大的生物学家。 总结： 1.你会讲达尔文的故事吗？ 2.数一数，你在校园里找到了多少“宝贝”？ 3.你最喜欢的宝贝有哪些? 观察“宝贝” 一、观察自己的“宝贝”，说一说自己的发现： 　1.哪些有香味？ 　2.哪些是硬的？ 　3.哪些是软的？ 　4.哪些表面光滑？ 　5.哪些表面粗糙？ 　6.哪些是有生命的？ 　7.哪些没有生命？ 观察“宝贝” 　　二、给“宝贝”分类：把同一种类的“宝贝”放在一起。 　　三、领回自己捡来的“宝贝”。 　　四、观察发现别人“宝贝”的特点。 　　五、把自己的新发现和新问题记录下来。