六年级下册语文课件－第一单元 马拉松的故事｜教科版 (共14张PPT).ppt

马拉松的故事;团结一致 夜以继日 危急关头 不可一世 人仰马翻 溃不成军 四处逃窜 振奋人心 口干舌燥 筋疲力尽 竭尽全力 欢呼雀跃;边读边思考： 1、课文中主要有哪些方面涉及到马拉松这个名字？ 2、课文的主人公是谁？主要讲了他的什么事？; 课文讲述了雅典士兵菲迪皮茨在马拉松战役中3次长途奔跑传递战争信息，因体力耗尽而牺牲。人们为了纪念这位爱国英雄，将他奔跑的路程定为奥运会长跑比赛中的马拉松赛跑的距离。; ;①菲迪皮茨以顽强的毅力，在两天之内，跑了150多千米到达斯巴达。;③为了尽快把这振奋人心的喜讯报告给雅典城内忧心忡忡的居民，军队指挥官又派迪菲皮茨到首都去报告喜讯。他来不及脱掉军装，便携带着大刀，不顾口干舌燥、饥饿和疲劳，一口气从马拉松河谷跑到雅典城。当抵达雅典时，他已筋疲力尽。面对盼望已久的人群，他竭尽全力高呼：“欢乐吧，我们胜利了！”; 为什么人们称马拉松运动的优胜者为“最伟大的运动员”？ ; 本文通过记叙雅典士兵（ ）在（ ）战役中三次长途奔跑传递战争信息，因为体力耗尽而牺牲，人们为了纪念这位爱国英雄，将其奔跑的距离定为马拉松赛跑的距离。这个故事告诉我们，奥运会比赛项目表现了人类共同心愿——对祖国的（ ），对和平的 （ ），对自由的（ ）。; 奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强”。 这句话充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。 “更快！更高！更强！”不仅是指运动成绩，它有更深的含义；“参加奥运比赛，最重要的目的不是赢得冠军，而是参与”。 ;知识检测;知识检测;知识检测;知识检测