工程字示范文.docVIP

工程字示范文 1月13日，值中华汉字文化传播工程十周年之际，中华汉字文化传播工程2018系列活动发布仪式暨舞台剧《汉字时间》首演在京举行。发布仪式上， ___发展研究中心研究员、国声智库名誉主任李国强， ___ ___公室人事局原局长汪兴明，北京国际青年研修学院常务副院长李士龙，汉字类优秀原创品牌“汉字思维”“小象汉字”等品牌代表共同启动了中华汉字文化传播工程长卷。 据了解，中华汉字文化传播工程2018系列活动包括：启动汉字类优秀原创品牌战略合作计划，与“汉字思维”“小象汉字”等优秀原创品牌开展战略合作。举办仓颉造字与中华文明研讨会，弘扬仓颉精神，传播中华文明，搭建汉字学术交流平台。成立“一带一路”与汉字国际研修交流专项课题，促进文字互识、语言互通，助力国际文化交流。推出“汉字会客厅”，打造汉字文化传播新媒体平台。举行汉字大讲堂活动，组织专家学者走进校园、走进社区，服务社会各界。继续开展汉字寻根之旅活动，推动资源共享、区域合作，组织汉字研学活动，打造文化游学线路，引导青少年将书本知识和生活经验深度融合。拍摄《汉字时间》记录文化传承与汉字故事。 当晚，作为中华汉字文化传播工程的重要项目，舞台剧《汉字时间》在北京隆福剧院首演，座无虚席，掌声如潮。该剧以中华汉字为核心元素，把汉字的故事和其蕴藏的智慧思想搬上舞台，再现了上古“仓颉造字”的传奇，通过“人言”为“信”、“止戈”为“武”的汉字智慧，诠释了中华民族对和平与信义的人文追求。 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。汉字，作为世界上产生较早的文字，是中华民族最伟大的发明之一，是中华民族的基本标识、中华文明的显著标志，也是文化自信的重要载体和重要支撑。讲好中国故事，传播中国声音，离不开对民族语言文字的创造性转化、创新性发展。中华汉字文化传播工程执委会主任、中国汉字网常务副主任于朔表示，通过系列公益活动，中华汉字文化传播工程将在现代化背景下探索符合中华优秀传统文化自身发展规律的传承创新模式，通过推动汉字文化事业和文化产业蓬勃发展，引导优秀传统文化回归当代人民日常生活，满足人民群众对美好生活的新期待。 据悉，中华汉字文化传播工程于xx年9月在陕西人文始祖黄帝陵由国内外知名学者、汉学家、奥运冠军、奥运火炬手等联合启动，是传承和弘扬中华优秀汉字文化的人文公益工程。 当代书法家名家辈出，为什么人民教育出版社出版的小学语文教材对司马彦先生的字情有独钟，把它作为示范字在全国推广呢？我认为是因为司马先生的字适合学生临摹练习，有利于帮助学生打好扎实的写字功底。 《语文课程标准》对各个学段学生的听说读写能力目标都有明确的要求。其中对于写字这个目标是这样表述的： 第一学段（1-2年级）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁； 第二学段（3-4年级）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；用毛笔临摹正楷字帖； 第三学段（5-6年级）硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度；能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 司马彦先生家学渊源，在父亲司马东老先生的悉心指导下，加上本人的刻苦钻研，长期严格临帖习字训练，从历代书法名家中博采众长，形成自己独特的风格。司马彦先生已编写出版钢笔、毛笔字帖、教材、专著1200余种，遍及全国城乡，深受广大群众的喜爱，被誉为“中国字帖之冠”。 司马彦先生的字帖非常符合《语文课程标准》的要求，能够帮助学生实现各个学段的写字目标。我认为《语文》教材选择司马先生的字帖有如下三点理由： 第一、司马彦先生的字体规范、端正。 司马彦先生的字体四平八稳，规范整齐，笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定，一笔一画，有板有眼。小学《语文》中，每一篇课文后面都有本课应该掌握的生字表，这个生字表采用司马彦先生的字体，老师可以要求学生把它作为范本，让学生学习临摹，一笔一画认真书写，利于养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，写出规范端正的字体。 第二、字体美观大方，利于激发学生的写字兴趣。 司马彦字体字体结构淑美大气，规范统一，笔画圆润精准，线条遒劲流畅，无论个体还是整体都和谐统一，能彰显儒雅风采。司马先生美观大方的字体容易激发学生学习写字的兴趣，学生每天对着它练习，耳濡目染，潜移默化，在书写中体会汉字的优美，并进而培养学生热爱祖国语言文字的感情，真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 第三、司马彦字体简便易学易练，便于广泛推广。 实用性强，符合大众审美习惯，通俗易学、易练，最适