(完整版)中考数学分类讨论题(含答案).docVIP

PAGE PAGE 第 8 课时 分类讨论题 在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查．这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法，同时也是一种解题策略． 分类是按照数学对象的相同点和差异点，将数学对象区分为不同种类的思想方法，掌握分类的方法， 领会其实质，对于加深基础知识的理解、提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的． 分类的原则：（ 1）分类中的每一部分是相互独立的；（ 2 ）一次分类按一个标准；（ 3）分类讨论应逐级进行． 类型之一 直线型中的分类讨论 直线型中的分类讨论问题主要是对线段、三角形等问题的讨论，特别是等腰三角形问题和三角形高的问题尤为重要 . 1．（沈阳市）若等腰三角形中有一个角等于 50°，则这个等腰三角形的顶角的度数为（ ） A ． 50° B． 80° C． 65°或 50°D ．50°或 80° 2.(?乌鲁木齐 )某等腰三角形的两条边长分别为 3cm 和 6cm，则它的周长为（ ） A ． 9cm B． 12cm C． 15cm D ．12cm 或 15cm 3. （江西省）如图，把矩形纸片 ABCD 沿 EF 折叠，使点 B 落在边 AD 上的点 B′处， 点 A 落在点 A′处， (1)求证： B′ E=B；F (2)设 AE= a， AB=b, BF=c, 试猜想 a、b、c 之间有何等量关系，并给予证明 . 类型之二 圆中的分类讨论 圆既是轴对称图形，又是中心对称图形，在解决圆的有关问题时，特别是无图的情况下，有时会以偏盖全、造成漏解，其主要原因是对问题思考不周、思维定势、忽视了分类讨论等． 4.（湖北罗田）在 Rt△ ABC 中，∠ C＝ 900，AC ＝ 3，BC ＝ 4.若以 C 点为圆心， r 为半径 所作的圆与斜边 AB 只有一个公共点，则 r 的取值范围是 ． 3 5.（上海市）在△ ABC 中 ， AB=AC=5 ， cosB ．如果圆 O 的半径为 10 ，且经 5 过点 B 、C，那么线段 AO 的长等于 ． 6.（ ?威 海 市）如图，点 A ， B 在直线 MN 上， AB ＝ 11 厘米，⊙ A ，⊙ B 的半径均 为 1 厘米．⊙ A 以每秒 2 厘米的速度自左向右运动，与此同时，⊙ B 的半径也不断增大，其半径 r（厘米） 与时间 t（秒）之间的关系式为 r＝ 1+t（ t ≥）0． （ 1）试写出点 A ，B 之间的距离 d（厘米）与时间 t（秒）之间的函数表达式； （ 2）问点 A 出发后多少秒两圆相切？ 类型之三 方程、函数中的分类讨论 方程、函数的分类讨论主要是通过变量之间的关系建立函数关系式，然后根据实际情况进行分类讨论或在有实际意义的情况下的讨论，在讨论问题的时候要注意特殊点的情况 . 7.（上海市）已知 AB=2 ， AD=4 ，∠ DAB=90°， AD ∥BC （如图）． E 是射线 BC 上的动点（点 E 与点 B 不重合）， M 是线段 DE 的中点． （ 1）设 BE=x ，△ ABM 的面积为 y，求 y 关于 x 的函数解析式，并写出函数的定义域； （ 2）如果以线段 AB 为直径的圆与以线段 DE 为直径的圆外切，求线段 BE 的长； （ 3）联结 BD ，交线段 AM 于点 N，如果以 A、N 、D 为顶点的三角形与△ BME 相似， 求线段 BE 的长． 8.（福州市 )如图，以矩形 OABC 的顶点 O 为原点， OA 所在的直线为 x 轴， OC 所在的直线为 y 轴，建立平面直角坐标系．已知 OA＝ 3， OC＝ 2，点 E 是 AB 的中点，在 OA 上取一点 D，将△ BDA 沿 BD 翻折， 使点 A 落在 BC 边上的点 F 处． （ 1）直接写出点 E、F 的坐标； （ 2）设顶点为 F 的抛物线交 y 轴正．半．轴．于点 P，且以点 E、F、P 为顶点的三角形是等腰三角形，求该抛物线的解析式； （ 3）在 x 轴、 y 轴上是否分别存在点 M、N，使得四边形 MNFE 的周长最小？如果存在，求出周长的最小值；如果不存在，请说明理由． 参考答案 【解析】由于已知角未指明是顶角还是底角，所以要分类讨论：（ 1）当 50°角是顶角时，则（ 180 °－ 50°） ÷2=65 °，所以另两角是 65°、65°；（ 2）当 50°角是底角时，则 180 °－ 50°×2=80 °，所以顶角为 80°。故顶角可能是 50°或 80°. 【答案】 D . 【解析】在没有明确腰长和底边长的情况下 ,要分两种情况进行讨论 ,当腰长是 3cm，底边长是 6cm 时， 由于 3+3 不能大于 6 所以组不成三角形；当腰长是 6cm，地边长是 3cm 时能组成三角形． 【答案】 D