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人教版四年级数学下册 江桥小学 柳守霞 ..。.. * 算一算，每个三角形的内角和是多少度呢？ 30 45 45 60 90 90 三角尺 ..。.. * A C B ..。.. 猜测：三角形的内角和是180°？ * 活动一： ..。.. * 合作要求： （1）小组分工:测量、指导、记录 （2）挑选你喜欢的任意一个三角形，一人负责用量角器测量三角形三个内角的度数（记录在本子上） （3)另一名同学负责把测量的度数记录下来并计算出每个三角形的内角和 ..。.. * 锐角三角形 量 480 720 600 600＋480＋720＝1800 ..。.. * 钝角三角形 260 1160 1160＋260＋380＝1800 380 量 ..。.. * 直角三角形 260 900 900＋640＋260＝1800 640 量 ..。.. * 推算 ..。.. 三角形内角和是180° 你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗？ 折一折，撕一撕，看看能不能把三角形的三个内角拼在一起看看成什么呢？ * 撕一撕 拼一拼 活动二： ..。.. * 3 2 3 1 平角：1800 三角形的内角和是1800。 ..。.. * 折一折 拼一拼 活动三： ..。.. * 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 ..。.. 结论： 三角形的内角和是180°。 ..。.. * ..。.. * 在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？ 1800－1400－250 =400－250 =150 答：∠2的度数为150。 内角和1800 第一关：应用 ..。.. * 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？ ..。.. * ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. * 我比你俩长得都要高，都要壮，所以我的内角和和最大。 三角形三个内角的和叫三角形的内角和。 我有一个大大的钝角，我的内角和最大 我虽然没有大钝角，长得也不够高大，但我的内角和也不比你们小 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ..。.. * ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. ..。.. 最新
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