【2016年秋季课程初二数学】第16讲 期末复习1_教案.docxVIP

第16讲 期末复习1 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 人教版 课时时长（分钟） 120 知识点 三角形的相关概念；与三角形有关的边；与三角形有关的角；全等三角形的判定；等腰三角形的判定；等腰三角形的判定；等边三角形的判定与性质；轴对称：最短路径问题 教学目标 理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题； 认识三角形的高、中线与角平分线；会画三角形的高、中线与角平分线；了解三角形的三条高所在的直线,三条中线,三条角平分线分别交于一点；掌握三角形内角和定理；理解三角形的外角；掌握三角形外角的性质，能利用三角形外角的性质解决问题 了解多边形及有关概念，理解正多边形的概念；了解多边形的内角、外角等概念；能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算． 全等三角形及全等三角形的对应元素；全等三角形的性质，掌握全等三角形的判定；应用角的平分线性质定理； 轴对称：最短路径问题 教学重点 三角形三边间的不等关系；三角形的高、中线与角平分线；三角形内角和定理；三角形的外角和三角形外角的性质 多边形及有关概念、正多边形的概念；多边形的内角和与多边形的外角和公式；应用角的平分线性质定理． 等腰三角形的判定；等腰三角形的性质；等边三角形的判定与性质 轴对称：最短路径问题 教学难点 用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形；三角形的角平分线与角的平分线的区别；理解三角形的外角； 多边形的内角和定理的推导；应用角的平分线性质定理．等腰三角形的判定；等边三角形的判定与性质 轴对称：最短路径问题  教学过程 一、复习预习 1、复习三角形的相关性质 2、复习三角形全等的几种证明方法 3、复习角平分线的相关性质及判定方法 4、复习轴对称图形的性质 5、复习等腰三角形，等边三角形的相关性质 6、复习最短路径问题  二、知识讲解 考点1三角形的相关概念 1、不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形 2、组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称角，相邻两边的公共端点是三角形的顶点 3、三角形ABC用符号表示为△ABC。三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示. 4、三角形的分类  考点2三角形三边的关系 三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边  考点3与三角形有关的线 从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在的直线画垂线，垂足为D，所得线段AD叫做△ABC的边BC上的高，表示为AD⊥BC于点D。 注意：高与垂线不同，高是线段，垂线是直线。 再画出这个三角形AB 、AC边上的高，三角形的三条高相交于一点。 现在我们来画钝角三角形三边上的高，如图。 AB A B C O D E F 再画出一个直角三角形三边上的高，上面的结论还成立。 请画出下列三角形的高 （ （1） （2） （3） 如图，我们把连结△ABC的顶点A和它的对边BC的中点D，所得线段AD叫做△ABC的边BC上的中线，表示为BD=DC或BD=DC＝BC或2BD=2DC=BC. 在图中画出△ABC的另两条边上的中线，三角的三条中线相交于一点。 三角形的三条中线相交于一点，交点叫做三角形的重心。 请画出下列三角形的中线 （ （1） （2） （3） 如图，画∠A的平分线AD，交∠A所对的边BC于点D，所得线段AD叫做△ABC的角平分线,表示为∠BAD=∠CAD或∠BAD=∠CAD＝∠BAC或2∠BAD=2∠CAD＝∠BAC。 三角形的角平分线是线段，而角的平分线是射线，是不一样的。三角形三个角的平分线相交于一点。 如果三角形是直角三角形、钝角三角形，上面的结论仍然成立。 请画出下列三角形的角平分线 （ （1） （2） （3）  考点4三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180° 用平行线的性质证明内角和180° 已知△ABC，求证：∠A+∠B+∠C=180°。 证明：过点C作CM∥AB，则∠A=∠ACM，∠B=∠DCM， 又∠ACB+∠ACM+∠DCM=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180°。 即：三角形的内角和等于180°。  考点5三角形外角的概念 ∠ACD叫做△ABC的外角。也就是，三角形一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。 三角形的外角共有六个。 注意：每个顶点处有两个外角，它们是对顶角。研究与三角形外角有关的问题时，通常每个顶点处取一个外角 三角形的外角∠ACD与相邻的内角∠ACB是邻补角。 如图，这是我们证明三角形内角和定理时画的辅助线，你能就此图说明∠ACD与∠A、 ∠B的关系吗？ ∵CM∥AB， ∴∠A=