高中数学北师大版必修3教案-3_统计图表_教学设计_教案.pdf

教学准备 1. 教学目标 三种常用抽样方法 2. 教学重点 / 难点 三种常用抽样方法 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、基本知识概要： 1. 三种常用抽样方法 : （1）简单随机抽样：设一个总体的个数为 N。如果通过逐个抽取的方法从中抽 取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简 单随机抽样。 简单随机抽样的常用方法：①抽签法，②随机数表法 用随机数表进行抽样的步骤：①将总体中的个体编号；②选定开始号码；③获 取样本号码。 （2）系统抽样（也称为机械抽样）：当总体的个数较多时，采用简单随机抽样 较为费事。这时可将总体分成均衡的几个部分，然后按照预先定出的规则，从 每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样叫做系统抽样（也称为 机械抽样）。 系统抽样的步骤：①采用随机的方式将总体中的个体编号；②整个的编号分段 （即分成几个部分），要确定分段的间隔 k 。当 N/n （N 为总体中的个体的个数， n 为样本容量）是整数时， k=N/n; 当 N/n 不是整数时，通过从总体中剔除一些 个体使剩下的总体中个体的个数 N ‘能被n 整除，这时 k=N′/n ；③在第一段用 简单随机抽样确定起始的个体编号 1；④按照事先确定的规则抽取样本（通常 是将 1 加上间隔 k 得到第 2 个编号 1+k, 第 3 个编号 1+2k，这样继续下去，直到 获取整个样本）。 （3）分层抽样：当已知总体由差异明显的几部分组成时，为了使样本更充分地 反映总体的情况，常将总体分成几个部分，然后按照各部分所占的比例进行抽 样，这种抽样叫做“分层抽样”，其中所分成的各部分叫做“层”。 2、总体分布的估计：随着试验次数的不断增加 , 试验结果的频率值在相应的概 率值附近摆动 . 当试验次数无限增大时 , 频率值就变成相应的概率了 . 此时随着样 本容量无限增大其频率分布也就会排除抽样误差 , 精确地反映总体取的概率分布 规律 , 通常称为总体分布 . 用样本的频率分布去估计总体分布：由于总体分布通常不易知道 , 我们往往用样 本的频率分布去估计总体分布 , 一般地 , 样本容量越大 , 估计越精确 . 总体分布的估计的两种方式 (1) 频率分布表 (2) 频率分布直方图。 3、正态分布的概念及主要性质： ③正态分布的主要性质：Ⅰ）曲线在 x 轴上方，并且关于直线 x= μ对称；Ⅱ） 曲线在 x= μ时处于最高点，由这一点向左右延伸时，曲线逐渐降低；Ⅲ）曲线 的对称轴位置由μ确定；曲线的形状由σ确定，σ越大，曲线越：“矮胖”； 反之曲线越“高瘦”。