人教版小学四年级上册数学导学案（全册）.docVIP

人教版四年级上期“五环四互”教学模式小学数学导学案 第 PAGE124页 共 NUMPAGES124页 学校 班级 - 小组 姓名 小组评价 教师评价 亿以内数的认识 【学习目标】 1、通过拨计数器，在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”，并了解相邻的两个计数单位之间的关系。 2、理解、掌握我国记数习惯，知道每四个数位为一级，并能熟练掌握“个级”和“万级”各个数位的顺序。 【学习重难点】 认识“万”“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位及它们之间的关系。 【学法指导】 借助计数器认识较大的计数单位。 【自学互助】 （一）课前自学 1、我们知道10个一是十，10个十是一百，那么10个一百是（ ），10个一千是（ ）。 2、一（个）、十、百、千、万，每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 3、5673是（ ）位数，其中的5表示（　　　　），7表示（　　　 ）。 （二）课中自学 小组合作在计数器上拨数（小精灵提示：计数器上哪一位上的珠子满10颗，就要向前一位进1。） （1）照这样数下去：一万一万地数， 10个一万是（ ）；10个十万是（ ）；10个一百万是（ ）；10个一千万