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六年级上册书法教学计划
六年级第一学期书法教学计划
一、指导思想
本学期通过写字教学， 增强学生的写字兴趣， 养成良好的写字习惯。 发挥写
字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、
整洁地书写汉字，有效进行书面交流。
二、教材分析 :
本学期选用的是省编教材《书法》 。这套教材注重基础，配合教学进度，安
排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。
三、学情分析：
六年级学生由于年龄特点， 接受能力较强， 通过集体演示与个别指导相结合，
能够达到理想效果。
四、教学目标 ：
1 、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，
有一定速度。
2 、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3 、达到书写规范、端正、整洁。
4 、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。
五、教学重点：
重点：用钢笔写字端正整洁，并有一定的速度。
难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。
六、教学措施：
1 、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧） ，使学生形
成良好的写字习惯。
2 、上好写字课，要认真进行写字方面的指导。
3 、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4 、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5 、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜
移默化地受到教育。
6 、定期展示学生的书法作品， 给每个人展示自己的机会， 树立其学习信心。
七、教学进度表：
周次 教学内容 课时
1 独体字（一） 1
2 独体字（二） 1
3 独体字（三） 1
4 上下结构（一） 1
5 上下结构（二） 1
6 上下结构（三） 1
7 上下结构（四） 1
8 左右结构（一） 1
9 左右结构（二） 1
10 左右结构（三） 1
11 练习与评价 1
12 独体字 1
1 / 3
六年级上册书法教学计划
13 左右结构 1
14 上下结构 1
15 半包围结构
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