部编版小学语文六年级硬笔书法教案（全套）.docVIP

PAGE PAGE 17 第1 课 综合练习 （一） 教学目的： 按要求写好“小主人，是非明”，明白道理。 教学重点： 按要求写好“小主人，是非明” 教学时间：一课时 教学过程 一、复习： １、毛笔的正确执笔姿势？ ２、上一学期我们重点学习了什么？ 二、新授： １、自学： 你认为怎样写好“小主人”三个字？ ２、指名回答： A：“小”字是对称型的独体字，为了求变化，可将左点写得稍低些，右点写得稍高些。 B：“主”字是对称型的独体字，为了求变化，上点可斜顿，三横的长短、粗细要有变化。 C：“人”字是对称型的独体字，要把撇写得高一点、短一点、轻一点，把捺写得低一点、长一点、重一点。 三、范写： 四、练写： 1、学生练写，师巡视指导（写字姿势、书写要领等） 2、生品评。 五、作业： 写“小主人” 第2课 综合练习（二） 教学目的： 按要求写好“言必信 利于行”，明白道理。 教学重点： 按要求写好“言必信 利于行” 教学时间：一课时 教学过程 复习： 你认为怎样写好“小主人 是非明”六个字？ 二、新授： １、自学： 你认为怎样写好“言必信 利于行”六个字？ ２、指名回答： A：“言”是左右平衡的独体字，容易写得呆板，因此三横的长短形态要有变化，使字形整齐中有变化。 B：“必”的长撇是字的主笔，要写得粗长有力。长撇与卧钩的交叉