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文明之星范文 中国山东网讯(通讯员 王广辉)11月5日下午，高新区海川中学召开“寻中华文明、悟长征精神”励志远足活动表彰大会，对在活动中表现突出的学生进行表彰。海川中学全体领导班子成员参加了表彰大会，并为获奖学生颁奖。表彰会有海川中学教导处王广辉主任主持。 王广辉首先宣读了学校关于《“寻中华文明、悟长征精神”励志远足活动表彰决定》，指出，此次励志远足活动中全体老师发扬无私奉献、恪尽职守的精神，服从工作安排、尽职尽责，全面展现了海川老师真心育人、全心为学生的敬业精神;全体同学挑战极限、战胜自我、团结拼搏，充分展现了海川学子昂扬向上的精神风貌。活动得到了各大主流媒体以及社会各界的一致好评。 表彰决定指出，在此次励志远足活动中各年级、各班级涌现出了一大批关心同学、热爱班级、集体荣誉感强的优秀学生，他们在活动中不辞辛苦、不怕劳累，用真情呵护集体荣誉、关心团结帮助同学。为树立典型，表彰先进，经学校研究决定对初一1班张凌志等12名长征之星、初一2班王嘉怡等12名安全之星、初一3班王丙一等12名环保之星、初一4班蒋秉烨等12名团结之星予以表彰。 海川中学办公室主任邵玉龙、初二年级主任刘忠飞、初一年级主任邵天龙分别为获得团结之星、环保之星和安全之星的学生颁奖。海川中学校长王慧卿为获得此次活动“长征之星”的学生颁奖，并对学生提出期望和要求。 王慧卿指出，希望全体同学以受表彰的同学为榜样，把此次励志远足中的收获内化于心激励自我、外树于行战胜自我，在今后的学习和成长中，学会自主学习、不断完善提升自我管理水平，团结拼搏、锐意进取，不断攀登学习、成长的高峰。同时，也希望全体同学刻苦学习、珍惜时间、严于律己，在即将到来的高新区期中统一检测中能考出优异的成绩，实现海川中学本学年教学质量的“开门红”。为海川中学本学年教育教学质量再上新台阶做出更大的贡献。 此次表彰大会的召开对于全体师生秉承长征精神、奋勇争先、永争一流提供了强有力的推动。对各班级学生班级凝集力的加强、班风学风建设将起到重要的推动作用。 八达岭，北京的脸；北盘江，贵州之星。 谢邀，东西方文明的优劣这个问题很难判定，或者说在历史长远的角度来说文明之间存在着一定的差异，这种差异促使不同文明在不同阶段有了优劣之分。 从文明 ___来看，东方文明起源于奴隶社会，而后又经历了漫长的封建时期，文明发展历程较长，所以比较稳定；而西方文明经历奴隶社会时期较长，封建社会短，其发展繁荣的国度较为繁杂、地域较广，是多种族的文化碰撞、文化融合。从总体来看，在上古到中古时代，东方文明是优于西方文明的，主要是从农业，手工业，社会治理，思想传承等维度考虑。 从文明发展的角度来看，东方文明经历了漫长的封建社会，其文明程度虽高，但对其文明的创造性造成了一定的影响，比较固守死板，到近古时期就产生了文明青黄不接的局面；反观西方文明因为经历封建时期简短，而其创造力没受到多大影响，在经历过文艺复兴等运动的洗礼，其文明慢慢赶超东方文明，乃至后来超越东方文明，领导世界。所以来说近古时代，西方文明是优于东方文明的，这主要是从文明发展，创造等维度来看的。 从文明融合的角度来看，东方文明表现出的是内敛，简单说就是碰到问题只从内部寻找解决办法，所以在上古中古时代，东方文明虽优于西方，但并没有成为世界领头羊；而西方文明表现出来的锋芒毕露，在其文明占据上峰之后很快就成为了世界的主导。到现代以后，东西方文明快速兼容，在这个时代，东西方文明并没有哪一种是占据绝对的上风，都是你追我赶，互相影响互相进步的状态。 未来东西方文明走向何方，谁也不知道，这就需要大家共同努力了。 科幻文学中的存在，星级文明区分也是文学本身。虽然按照地球人类的发展历程，史学界分出了，原始，奴隶，封建，现代等文明分际。但这是现代人以过来人眼光，根据史料史实所分。各个文明阶段都有标致性产物，比如原始的石器和火种，奴隶的青铜和城邦。赛伯坦星，在文学中，已经是星际文明，这要地球亲身经历才能确切得知其中不同吧。当然这是正规史学界的文明分类法。我们可以的自己的分法，简单易懂，若以文明影响力来算的话，可能好分些。 按走出本星为一级，走出本恒星系为二级，跨恒星系为三级，走出类银河系为四级，跨河际文明为五级，大宇宙文明为六级，突破本宇宙为七级。突破本宇宙之后的等级是另一回事了。 照这个尺度算星际文明应该很形象。 感谢！名义上他是一个打星！实际吴京代表的是一类人，这类人他们是有着强烈的认真的态度，这种态度不是装出来的而是从小的生活环境和为人处事的方式决定的！这类