沪教新课标九年级下册初中化学《第七章 应用广泛的酸、碱、盐 第2节 常见的酸和碱 酸的性质》_9.pdfVIP

课题 1：常见的酸和碱（第二课时） 【学习目标】 １．知道浓盐酸和浓硫酸典型的物理性质和浓硫酸特性以及使用时的注意点。 ２．了解稀盐酸、稀硫酸的化学性质及其主要用途。 ３．通过认真观察、分析探究酸的性质的相关实验，培养实事求是的科学态度和探究精神。 【活动方案】 活动一、感知浓盐酸和浓硫酸典型的物理性质 学生到实验台实验：1、分别向两支试管中倒入少量的浓盐酸和浓硫酸观察现象 2、向上述两支试管中分别加一火柴梗 学生观察实验，填写的表格。 浓盐酸 浓硫酸 颜色、状态 打开瓶塞后的现象 气味 腐蚀性 增加相关信息：相关浓硫酸的腐蚀性事例、浓硫酸的吸水性的知识 教师强调：使用注意事项以及意外处理的方法：使用浓硫酸时应十分小心，如果不慎将浓 硫酸沾到皮肤和衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。 通过以上实验和信息分析，解决下列问题： 1．浓盐酸、浓硫酸的敞口放置一段时间后质量以及质量分数如何变化： 2．保存浓盐酸、浓硫酸的时要注意些什么？ 3．实验室制二氧化碳时，为什么不用浓盐酸？ 4．如果将稀硫酸沾到皮肤和衣服上，是否也要象浓硫酸这样处理，为什么？ 活动二、理解浓硫酸特性以及使用时的注意点。 学生到实验台实验10-4 手的感觉 分析 学生到实验台实验10-5 要求：学生归纳稀释浓硫酸的方法：在稀释浓硫酸时,一定要把 沿器壁慢慢 注入 并持续搅拌。切不可将 倒进 。 活动三、探究稀盐酸、稀硫酸的化学性质 1、利用桌面上的仪器和药品动手实验 仪器：试管、点滴板 药品：稀盐酸、稀硫酸、石蕊溶液、酚酞溶液、铁、锌、镁、铜、带锈的铁钉、氧化铜、 氢氧化钠溶液、氢氧化铜、碳酸钠溶液、大理石 2、写出你认为能发生反应的化学方程式 3、归纳稀盐酸、稀硫酸的化学性质 活动四、知道稀盐酸、稀硫酸的主要用途 小结盐酸、硫酸的用途。 【课堂反馈】 1．下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是 （ ） A．石灰水 B．氯化钠溶液 C．盐酸 D．氢氧化钠溶液 ２．氯气常用于自来水消毒，当氯气溶于水后，会产生盐酸和次氯酸（HClO）,下列相关 用氯气消毒后的自来水的说法中，不准确的是 （ ） A．在自来水中滴加石蕊，变红 B．若铁制水管生锈，流出的水呈黄色 C．用这种自来水烧开水，水垢较少 D．这种自来水有毒 8．用还原剂还原氧化铜的实验结束后，试管壁上附有一层红色固体，你认为用哪种方法 可 洗 去 这 种 物 质 ， 写 出 相 对 应 的 方 程 式 。 9．小红将用石灰石与盐酸反应制得气体通入澄清的石灰水，发现石灰水未变浑，请你帮 她分析一下，可能存有的两种原因 。 10．小明和小华的同学实行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究。 小华用较稀的盐酸与锌反应，小明用较浓的盐酸与锌反应。他们 分别取等质量的锌粒与等质量足量盐酸在烧杯中反应，并从反应 的开始每隔一段时间测定。烧杯中物质总质量随反应时间的变化 情况如图所示。 ⑴烧杯中物质总质量减小的原因是： 。 ⑵表示小明实验结果的是图示中的曲线 （填①或②） ⑶请比较图示中的曲线②与曲线①的不同，说明其原因。 ⑷受上述实验的启发，小红用等量的稀盐酸分别与等量的碳酸钙和石灰石反应，在上面相 同的坐标内作出了两根曲线，你能画出这两根曲线吗？