森林音乐会张璐教案.pdfVIP

大班打击乐活动《森林音乐会》 活动目标： 1、在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。 2、尝试小组合作，探索发出声音的材料，并看指挥分声部轮奏、合奏。 3、能积极愉快地和同伴合作配乐的方法，体验与同伴演奏的快乐。 活动准备： 1、物质准备：音乐、能发出声音的物品、动物卡片 2、经验准备：有使用各种声音材料的经验，会看一些简单的图谱。 活动过程： 一、欣赏乐曲，感受节奏。 1.谈话导入，引出主题。 “告诉大家一个消息，今天晚上森林里要开音乐会，许多小动物都想要来参加音乐会，到底 有哪些小动物来参加的呢？请大家一起听听音乐就知道了。” 2.分析图谱，掌握节奏。 （1）有谁来参加音乐会了？小青蛙是怎么唱歌的？它唱歌的节奏又是怎样的？小鸭子的呢？ 孔雀会带来什么表演呢？请你学一学。（请幼儿模仿孔雀开屏的样子） （2）森林音乐会就要开始了，我们看着“节目单”一起用拍手的方法来演奏。（小手准备好， 幼儿第一次完整地演奏。） （3）接下来，考验大家的反应了，老师的指挥要有变化了。（按照音乐进行段落指挥，幼儿分 声部完整地演奏。） 二、借助图谱，配乐演奏。 1、进行“彩排”， 设计方案，合作演奏。 “在森林音乐会开始之前要进行彩排，今天老师给小朋友们带来了三样东西，他们可以模仿小 动物发出好听的声音来。 看看，这是什么呢？（哑铃）它可以如何发出声音？那么它的声音适合哪个小动物进行表演呢？ （孔雀、请幼儿上台表演） 那么这个小盒子呢？（青蛙） 杯子和勺子呢？（小鸭子、注意击打的力度和方式） 2、让幼儿自主选择喜欢的物品，按指定的座位就坐。 3、师： 老师给每组都准备了这些物品的标志，根据刚才小朋友的设计啊，老师帮你们都贴上去。 4、分组表演各自的设计方案，看指挥分声部完整演奏，教师小结 。 5、正式“演出”，提升难度，完整演奏。 （1）“现在演出就要开始了，我也带来了我的演出方案，你们想不想看看？” （2）“小青蛙这儿用的是小木盒和杯子，大家想想应该怎样演奏呢？幼儿大胆讲述，教师小结。 （3）跟着音乐，快乐演奏。 三、感受快乐，结束活动。 今天的森林音乐会到此结束，想要交换物品演奏的小朋友，我们回到班上去，再进行交换，然 后再表演给其他小朋友看看，好吗？