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文昌楼孝廉会文堂碑记。
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最院之被:所以佐设立书院,其目的是为了辅助郡
直人才也。维扬为县学校,为国家培育人才。维扬
东南人文林薮,其是东南人文荟萃之地,其下辖有
巡差使者所辖则有安定、梅花、乐仪三个书院。我
安定、梅花、乐仪于嘉庆戊辰秋天(1808)奉命到
书院。余以嘉庆扬州处理政务,工作之余,召见
戊辰秋奉命莅扬,各院生员并对其进行考核,然后
政事之暇,进诸生评定优劣,奖赏成绩优异者,以
而校试之既第其激励他们学习。随着生员的增加,
以激劝之。既乃增对他们的食宿标准也相应予以提
旧额,益加月给高。每到授课之时,我都要亲自
为膏火资。每课期去查看,每日看到生员以文学修
必亲莅,竞日见诸养和高尚德行来互相鼓励
生以文行相勖
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者日众。因推是意于是,土人争相来学院学习,
于郡属之广陵书院,人数逐渐多了起来。我因此把
而亦捐资益额焉。士人求学之意传达给了郡县所
会明年,值礼部试,属的广陵书院,该院也广收生
士之登贤书诣公车员,并增加了学生的食宿费用。
者,皆来就决科。恰逢第二年礼部举行考试,希
盖斯事前所未有。望获得功名的士人都参加了科
而课之,初至才三举考试,这是前所末有的事啊
十人,其继也,他我到梅花书院把他们召集起来
省郡县有闻风至者,给他们授课,刚开始只有三十
渐增至百余人。个人,后来,别的郡县的应试
者听到此消息蜂拥而至,逐渐
达到了一百余人。
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余窃喜其慕学之
勤,各给以资,
我为这些生员的勤学精神感
送之京师。迨榜动欣喜,于是给他们以资助,
获隽四人,与馆并把他们送到京师参加考试。
选者二,授中、待到出榜之日,有四人才智
学正者各一,而出众,其中入馆选者二人,
洪生莹竞以第一被授予中书、学正者各二人,
及第。十月初,而洪莹以第一名的成绩高中
状元。十月初,我进京祈天
询洪莹家世甚悉,降福,得以详细了解了洪莹
并有真才实学之的家世,知道其确有真才实
偷,斯亦为国植学,也算是为国家培养了
才之一效矣。
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·考梅花书院在前明
为湛尚书甘泉行窝,据考证,梅花书院在明朝时
后乌程吴公秀守扬,为尚书湛甘泉的行宫,后来,
浚漕渠,积土成山,乌程人吴秀守扬州,挖掘漕
环树以梅,因名曰渠,积土成山,在山周围遍
“梅花岭”。中构植梅树,故名“梅花岭”。
堂宇,为属县期会此处建有厅堂庙宇,是各县
之地,已又改为崇令定期聚会的场所。现在已
雅书院,经遂废
国朝乾隆初,郡人
经改为崇雅书院,经过战乱
马君曰琯始重构之,后被废弃了。乾隆初年,本
运使朱公孝纯又增郡的马琯进行了重新修建,
葺之,额以“梅花转运使朱孝纯又进行了修葺
书院”。
整理,门上悬挂题有“梅花
书院”的匾额。
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取宋广平独步之该书院虽由梅花岭而得名
祠,王沂公和羹但实际上取材大唐丞相宋广
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