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比喻性话题作文 生活中的方西瓜 阅读下面的文字,根据要求作文。 常识告诉我们,西瓜总是圆的,如果有 天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀 疑西瓜是真的,还是怀疑自己的眼睛?其实不 必怀疑,它的确是一只真的西瓜—据报道, 日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。 我们在生活的其他方面也会碰到类似情形, 存在会不断改变我们对世界的看法。请以 “生活中的方西瓜”为话题写一篇文章。 [注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟 ④不少于800字。⑤不得抄袭。 装到的溶强角汽续心的 抓住关键句,明确文题的象征意义 方西瓜”指的是什么 “我们在生活的其它方面也会碰到类似的情形, 存在会不断改变我们对世界的看法” 这句话中包含两个重要信息: 1.所谓“碰到类似情形”,是说生活中的 其他方面也存在与“常态”不同的“方西 瓜”。这个“方西瓜”显然已经超脱了自然 物本身,带有象征意味。 装到的溶强角汽续心的 象征生活中不断出现的新思想、新观念、新方法、 新事物、新技术等 1早期冶金技术、四大发明、蒸汽机、火车、 电灯、合成纤维、集成电路、宇宙飞船、电脑、互 联网(信息高速公路)、克隆技术、转基因技术、 海底隧道、纳米材料、智能材料等技术革命; 2自由落体理论、波义耳元素概念、氧化学说、日 心说、细胞学说、达尔文生物进化论、量子力学 相对论、大爆炸宇宙论、大地构造学说、能源软科 学、联产承包、招商引资、一国两制等新理论新观 念。这些,相对于某一个特定的历史时期来说,无 不是人类社会发展史上的“方西瓜” 装到的溶强角汽续心的 2.“存在会不断改变我们对世界的看法” 是说这些“新”的东西的的确确存在于我们的 生活之中,我们无法忽略或否定它们的存在。 它们不断改变着我们对世界的看法,这就 要求我们必须用发展的眼光去看待。 二、如何看待方西瓜:是积极还是消极,是主 动还是被动,是顺应还是阻碍,是肯定还是 怀疑.…这便是话题所隐含的指向性,它规 定着我们思维走向。 装到的溶强角汽续心的 立意可以从以下方面考虑: “善待另类”“坦然地接受新事物”“一切都有可能” 之类。 从正确认识新事物的角度看 ①新事物新观念层出不穷,不以人的意志为转移的,任 何企图否定甚至扼杀新生事物的行为(如“天主教对布 鲁诺施以火刑”),都注定要失败。 ②新事物的出现依赖于创新精神,创新是社会进步的动 力,没有创新就没有社会的发展、人类的进步。因吧 我们要鼓励创新、勇于创新。 ③新事物在出现之初,不一定一下子就能为人所接受 因为人们总喜欢用一种固有的眼光、从单一的角度去 问题。因此,看待新事物我们要善于变换眼光变 2.从怎样创新上看 材料中日本农民之所以能想到种出“方西 瓜”,历史上诸多科学家思想家之所以能够 发人之所未发,想人之所未能想不敢想,创 造出新的东西,一个重要的因素,就是他们 善于打破思维定势,击破思维枷锁。因此, 要创新就必须要打破思维定势。 本题以议论文较为好写,写作时可运用发展的观点 辩证的观点和物质决定意识的观点,结合典型事例 展开分析。 参考拟题:1、别让双眼老去2、收起你惊讶 的眼光3、新事物新观念4、别说不可能 善待生活中的“方西瓜” 常识告诉我们,西瓜总是圆的。这成了几千年来颠扑不破的真理, 但日本农民却在上个世纪种出了方形的西瓜。生活中的常识往往会被打破, 这就需要我们能够善待生活中的“方西瓜”一一有违我们常识的东西。 也许有人会说,常识是经过千百年锤炼的,是古人与今人智慧的结晶,又怎 么可以容许违背常识的事物存在呢?其实,今天的常识又何尝不是昨天的“方形 西瓜”呢?地球绕着太阳旋转,这是人尽皆知的科学常识了。当年哥白尼一提出 “日心说”,却被教会斥为异端邪说,热心宜扬“日心说”的布鲁诺还为此付出 了血的代价。又如“血液循环说”今天已经成为了妇孺皆知的常识,可当初发现 这一学说的林奈,却被斥为魔鬼与疯子。既然如此,那么今天的“方西瓜”又何 尝不会成为明天的常识?所以让我们善待生活中的“方西瓜”吧 装到的溶强角汽续心的 要能够善待生活中的“方西瓜”,首先需要有打破权威的勇 气和质疑权威的魄力。杨振宁、李政道具有打破权威的勇气,因 而能够提出“宇称不守恒”的设想,而吴健雄更是因为有了质疑 权威的魄力,从而善待了他们的看法,并用实验证实了这一设想 同样的道理,纳什有着对亚当斯说“不”的勇气,才能创造出举 世瞩目的博奕理论;而纳什的导师更是因为有容许别人对权威说 不”的精神,才会被世人所称赏。 其次,善待生活中的“方形西瓜”,还需要有广阔的胸襟 正如伏尔泰所说:“我不同意你所说的每一句话,但我会誓死捍 卫你说每一句话的权利。”不打击、不排挤,百花齐放,才是生 命花园最美丽的状态。牛顿对于莱布尼茨所创立的微积分学说的 盲目排斥,造成了英伦大地三个世