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英语论文开题报告 (范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!) 摘 要：英语作为一门语言学科，其最本质的东西便是语音，她是整个语言学习的基础，语音的准确程度将会影响着学生的整个英语学习水平。因此语音教学是小学英语教学中非常重要的一个内容，它始终贯穿于整个英语课堂教学之中。然而在实际教学过程中，小学英语语音教学得却不到应有的重视，目前状况令人担忧。本文就小学生的英语语音目前状况和提高改善语音能力的策略两方面进行了论述。　　关键词：小学英语 语音教学 策略　　从教学目标来看，语音、词汇和语法是语言学习的三要素，有人把三者的关系比喻为血液、肌肉和骨架，可见语音的重要性。在小学英语教学中，语音教学显得更加重要。因为，在《英语课程标准》中明确提出：基础教育阶段英语课程的任务之一，是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合运用语言能力。小学阶段的学生应该学习并掌握包括知道错误的发音会影响交际;知道字母名称的读音;了解简单的拼读规律;了解单词有重音;语音清楚、语调自然在内的五个方面的语音基础知识。　　然而在教学中我发现，学生的语音学习目前状况并不理想，并且经常出现以下这些理由：　　1.用汉字或汉语拼音粗略注释单词读音　　英语单词的读音与拼写是有一定规律可寻的，而对于初学英语的学生因为不知道音标，所以经常会用汉字或汉语拼音来标注单词的读音以帮助认读。常在三