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教学常规管理制度范文 通用技术课程具有高度的综合性，立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于学 生的“做中学”和“学中做” ，是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人 文融合的课程，根据学校教师队伍实际、课程研发和学科教学的实际情况，为了 进一步加强教学管理，有效地提高教学质量，特制订教学常规管理制度。 一、认真备课 备课是上课的前提和关键。教师应严格执行教学计划，钻研教学大纲和教材，根 据学生知识及基础状况，面向全体学生，精心设计项目活动单，努力使备课规范 化、科学化。把促进学生全面主动发展，特别是培养学生创新精神和实践能力作 为备课的出发点与归宿点。程序：个人—集体—个人（上课及体会）—