七年级生物上册-2.4.2-生物体的器官、系统课件-北师大版(共33张PPT).ppt

* 第2节 生物体的器官、系统 学习目标： 1、认识组织如何构成器官； 2、能以人或高等植物为例，分析说明生物体 的结构层次，即能解释细胞是怎样组成多细胞生物体的。 人和动物的受精卵经过细胞分裂、 分化，形成了哪几种组织呢？ 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 认真回顾 植物有几种组织呢？ 保护组织、营养组织、输导组织、分生组织 是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？ 解剖鸡翅 目的要求 材料器具 方法步骤 ： 可参考课本拟定合理步骤 活动 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 思考1：在鸡翅上你看到哪几种组织? 思考2：不同的组织在鸡翅上排列的顺序 有什么特点？ 上皮在外，脂肪在皮下，血管广泛分布，骨在最内部，肌肉附在骨上。 不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能的结构。 器官： 有四种组织 上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分布,骨在最内部,肌肉附在骨上 飞行 我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？ 胃是一个器官 请说明一个心脏,一块肌肉是不是器官 人体消化食物、吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？ 器官构成人和动物体的系统 老虎进食时，从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成？ 肛门 食管 肝 口 胃 小肠 胰脏 直肠 咽 像这样，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统 （消化和吸收） 人的 牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等器官构成了什么系统？ 消化系统 运动系统 循环系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统和 男性生殖系统 内分泌系统和 女性生殖系统 动物体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 动物体(人体） 分裂 分化 花 叶 茎 根 种子 果实 植物体的又是怎样组成的呢？ 植物体的主要组织 它是不是器官？ 保护组织 营养组织 输导组织 这属于植物的哪个结构层次？ 根 茎 这属于植物的哪个结构层次？ 叶 这属于植物的哪个结构层次？ 花 这属于植物的哪个结构层次？ 果实 这属于植物的哪个结构层次？ 种子是器官吗？ *