沪教课标版初中物理八年级下册《第五章 热与能 5.2 热量 比热容 热量》优质课教学设计_1.pdfVIP

热传递热量教案 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）知道热传递的三种方式。 （2）能区分不同现象的热传递方式。 （3）知道热总是从高温处向低温处传递。 （4）能解释生活中的相关热传递的现象。 （5）理解热量的定义，知道热量的符号、单位。 （6）知道热传递过程中传递的是热量而不是温度。 2、过程与方法 会做固体热传递实验及液体对流实验，愿意与伙伴合作探究。 3、情感态度与价值观 了解生活中常见情况的热传递方式，感受物理与生活的紧密关系。 二、教学重难点： 重点：知道热的三种传递方式，理解热量的定义。 难点：热辐射和热量的理解 三、实验器材： 酒精灯、铜棒、试管夹、火柴、方座支架、水。 四、教学方法： 实验法，讲授法 五、教学过程： 1、导入：冬天，手冷的时候，爸爸妈妈总是用他们温暖的大手握住我们冰凉的小手， 我们的手就会暖和起来，这是怎么回事呢？今天我们一起来研究热是如何传递的。 2、新课教学： （1）热传递 活动1：热传递实验 预测：热在铜棒中是如何传递的 实验：用酒精灯加热铜棒的一端，我们会发现未被加热的一端也开始慢慢变热。 结论：热从物体的高温部分沿着物体传到低温部分的方式叫做热传导。 （2）对流 活动2：热对流实验 预测：热在液体中是如何传递的 实验：用酒精灯局部加热一杯水，我们会发现水的整体温度上升。 结论：靠液体或气体的流动实现热传递的方式叫对流。 （3）热辐射 活动3：小组讨论 1.烈日下物体为什么烫手？这些热来自哪里是怎样传递给物体的？ 2.讲述：太阳的热传到地面上来，不靠空气、水、或其它物体，这种传热方式叫“辐射”。 其实，太阳及我们周围的环境中的热源（如熔炉、火焰等）都能产生大量的热，以辐射 的方式向周围传递。 (4)热量 热量表示在热传递过程中物体吸收或放出能量的多少。 符号：Q 单位：J 六、例题 热传递的方式有_________、_________和__________。当你感到热时，在下列各种情况 中，热主要是以什么方式传给你的？ (1)阳光照射到你身上。_________。 (2)使用热水保暖装置的散热器。____________。 (3)在火炉旁烤手。__________。 (4)使用热水袋暖手。__________。 七、小结 热传递的三种方式：热传导、对流、热辐射 热量表示在热传递过程中物体吸收或放出能量的多少。 符号：Q 单位：J 八、板书 热传递 热传递的三种方式：热传导、对流、热辐射 热量 热量表示在热传递过程中物体吸收或放出能量的多少。 符号：Q 单位：J